第一部分：作业：例题2-5
#include<stdio.h>
#include<math.h>
int main(void)
{
int money,year;
double rate,sum;
printf("Enter money:");
scanf("%d",&money);
printf("Enter year:");
scanf("%d",&year);
printf("Enter rate:");
scanf("%lf",&rate);
sum=money*pow(1+rate,year);
printf("sum=%.2f\n",sum);
return 0;
}
练习2-11
#include<stdio.h>
#include<math.h>
int main(void)
{
double x,y;
printf("Enter x:\n");
scanf("%lf",&x);
if(x<0){
y=pow(x,5)+2*x+pow(x,-1);
}
else{
y=sqrt(x);
}
printf("y=f(%f)=%.2f\n",x,y);
return 0;
}
第二部分：心得：第二次上c语言的课，学习了求华氏温度100°F对应的摄氏温度和计算分段函数，在这其中还学习了常量、变量，算是运算、赋值运算、关系运算等。渐渐感觉到了c语言难度的提高。
这节课的作业是看书上的例题并练习，然后完成书上的练习。
通过例题，发现1、 程序中调用了数学函数，需包含头文件 math.h ：#include<math.h>
2、程序中调用scanf()函数读入x：scanf("")
通过阅读常用数学函数，了解了1、平方根函数sqrt(x):计算根号下x 2、绝对值函数fabs(x):计算绝对值x 3、幂函数pow(x,n):计算x的n次方 4、指数函数exp(x):计算e的x次方 5、以e为底的对数函数log(x):计算lnx 通过这些数学函数，在解决练习中的分段函数就比较容易了。
在练习题中，运用了if-else语句：
if(x<0){
y=pow(x,5)+2*x+pow(x,-1);
}
else{
y=sqrt(x)
}
上过两次c语言的课后，渐渐感觉到c语言的乐趣，因为当自己打出一段程序后并成功运行时，内心是喜悦的。但有时候打出一段程序后，不能运行，这时候需要反复检查才能找出错误点，所以学习c语言需要足够的耐心。
第三部分：预习：2.4 输出华氏—摄氏温度转换表
若要求输出一张华氏-摄氏温度转换表，需要反复做多次温度转换计算和输出。在重复操作的过程中，采用c语言的循环结构可以解决这类重复执行问题。
温度重复转换：for(fahr=lower;fahr<=upper;fahr++){
celsius=(5.0/9.0)*(fahr-32);
printf("%4d%6.lf\n",fahr,celsius);
}
程序中用for语句实现循环，使用温度转换公式算出摄氏温度，并输出华氏温度和摄氏温度。温度的转换和循环是一个重复的操作。for语句中的fahr++相当于fahr=fahr+1，即fahr的值增加1。
for语句：在c语言中，被称为循环语句，可以实现c语句的重复操作。
for语句的一般形式为：for(表达式1；表达式2；表达式3)
for语句中，用两个分号分隔三个表达式，但for的后面没有分号，因为for与其后的循环体语句合起来作为一条完整的语句。for语句中的表达式1只执行一次。不要再for语句中随意加分号。
for语句中三个表达式和循环体语句的含义和功能：表达式1：初值表达式，对循环变量赋初值，从而指定循环的起点。表达式2：条件表达式，给出循环条件，通常判断循环变量是否超出循环的终点。表达式3：步长表达式，设置循环的步长，改变循环变量的值，从而可改变表达式2的结果。循环体语句：被反复执行的语句，只能是一条语句。
第四部分：自主学习：通过书中的二维码，观看微视频第一个c语言，变量定义，做判断，for循环。经过大约1个小时的时间，巩固了之前学过的知识，又预习了for语句的运用。