实验报告（一）
1. 打印输出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个3位数，其中各位数字立方和等于该数本身。例如，153是一个“水仙花数”。
源代码：
public class Main {
public static void main(String[]args){
for(int i=100;i<1000;i++){
int a= i/100;
int b= i%100/10;
int c=i%10;
if(i==a*a*a+b*b*b+c*c*c){
System.out.println(i);
}}}}
实验结果：
2. 编写Java程序，求13-23+33-43+…+973-983+993-1003的值。
源代码：
public class Main {
public static void main(String[ ] args){
int flag=1,sum=0;
for(int i=13;i<=1003;i=i+10){
int a=i*flag;
sum=sum+a;
flag=-flag;
}
System.out.println(+sum);
}}
实验结果：
3. 编程求1！+2！+3！+…+20!。
源代码：public class Main {
public static void main(String[ ] args){
long sum=0,num=1;
for(int i=1;i<=20;i++){
num =num*i;
sum=sum+num;
}
System.out.println(+sum);
}}
实验结果：
4. 编写Java程序，计算8+88+888+…前10项之和。
源代码：public class Main {
public static void main(String[ ] args){
long num=0,sum=0;
for(int i=1;i<=10;i++){
num =num*10+8;
sum=sum+num;
}
System.out.println(+sum);
}}
实验结果：
5. 一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为完数。编写程序输出1000以内的所有完数。
源代码：
public class main {
public static void main(String[ ] args){
for(int i=2;i<=1000;i++){
int num=0;
for(int j=1;j<=i/2;j++){
if(i%j==0){
num=num+j;
}}
if(num==i){
System.out.println(i);
}}}}
实验结果：
6. 编写应用程序，输出满足1+2+3+…+n<8888的最大正整数。
public class main {
public static void main(String[ ] args){
int i=0,s=0;
while(s<8888){
i=i+1;s=s+i;
}
System.out.println(i-1);
}}
实验结果：
7. 使用for循环打印下面的图形。
源代码：public class main {
public static void main(String[ ] args){
for(int i=1;i<=5;i++){
for(int k=1;k<=5-i;k++){
System.out.print(" ");
}
for(int j=1;j<=i;j++){
System.out.print(" *");
}
System.out.println();
}}}
实验结果：
第三周学习总结
在这一周中，经过一些java题目的训练，我明确的感觉到了自己的短处和缺点。我发现，有时候，如果课前或者课后没有仔细的去看老师说的知识点或者题目方法，我根本就会弄不懂这些花里胡哨的东西，越听就会越不懂，就像是一块硬馍馍，一口咬上去会觉得咬不动，即使咬动了，也难以下咽，得用心去咀嚼，才能把这些知识咽下肚，但是我发现这块馍馍我还只是含了一小块在嘴里。