学号 20155329 《Java程序设计》第2周学习总结
教材学习内容总结
基本类型
- 整数（short、int、long）
- 字节(byte)
- 浮点数(float/double)
- 字符(char)：汉字、英文字符都是双字节的，Java字符编码是Unicode6.2.0，JVM编码是UTF-16 Big Endian
- 布尔(boolean):boolean类型中的true/false不能与其他类型进行运算
类类型
三种注释
- //:单行
- /**/:多行
- /** */:javadoc文档注释
变量
- 注意Java中变量名的Camel Case命名法
- 常量定义用final修饰
- 命名符合min-length && max-information，不要用汉语拼音命名，参考Naming Conventions和Google Java Style。
- 局部变量使用前要初始化
字面常量（Literal constant）
- 整数可以用二进制(0bdddd)，八进制(0ddd)、十进制(dddd)、十六进制(0Xdddd)，Java中都是有符号下整数，没有unsigned int之类
- 浮点数科学计数法
- 小数(如1.4)默认类型是double,1.4f或1.4F的类型才是float
- 字符可以用Unicode 字符编码（Code Point）来表示。参考「字符编码」。
- Java SE7 后可以用下划线分隔数字,如：123_456,3.141_592_653,0b1010_0011.
运算符
算术运算
-
-
-
- /
- %: 密码学上常用
关系运算：
、>=、<、<=、==、!=
逻辑运算：
运算结果是boolean值：true Or false
- 与(&&)
- 或（||）
- 非（！）
位运算 :
运算结果为位串（位向量），常用于掩码（Mask）运算
- 与（&）：全1为1，有0则0
- 或（|）：全0为0，有1则1
- 非（~）:书上说是补码，按我们的习惯应该是反码
- 异或（^）：相同为0，不同为1
- 左移（<<）：最右补0
- 算术右移（>>）：右移后，正数最高位补0，负数最高位补1
- 逻辑右移（>>>）：右移后，最高位总是补0
递增、递减
- i++,i--
- ++i,--i
赋值
=
+=, -=, *=, /=, %=，&=, |=, ^=, <<=, >>=
类型转换
短->长（widening）是安全的，长->短(narrowing)必须强制转换
教材学习中的问题和解决过程
本周主要学习基本类型很多，需要记忆的很多。感觉与C语言差不多，但还是又一些差别，可以比较起来学习。也能帮助更好的学习C语言争取重考过关。
代码调试中的问题和解决过程
每次运行都有错误，根据错误提示，逐步修改最后运行成功，虽然是一个四行小代码，但这也是一个很大的进步。
代码托管
又一次失败，原因：进入错误的git库
成功了
代码量截图：
上周考试错题总结
- Linux Bash中，查找home目录中昨天创建的文件的命令是（find ~ -ctime 1），我重新查找学习了find指令，以及选项ctime.
- amin n 查找系统中最后N分钟访问的文件
- atime n 查找系统中最后nx24小时访问的文件
- cmin n 查找系统中最后N分钟被改变文件状态的文件
- ctime n 查找系统中最后nx24小时被改变文件状态的文件
- mmin n 查找系统中最后N分钟被改变文件数据的文件
- mtime n 查找系统中最后n*24小时被改变文件数据的文件
- 查找home目录中昨天创建的文件命令是 （find ~ -ctime 1）
- zip命令使用的是（-e）参数创建加密压缩包 //-p参数可以设置加密密码
感悟
在同时学习C和java的过程中发现了里面的很多很多共同之处，也有些不同，对比起来记忆学习可以更深刻的理解学习。
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第二周 | 18/500 | 6/4 | 37/38 |
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计划学习时间:30小时
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实际学习时间:18小时
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改进情况：还行