C语言！作业02

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这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-4/homework/11451
这个作业的目标	掌握使用for循环语句实现指定次数的循环程序设计
学号	20209202

1.PTA实验作业（15分/题）

从PTA题目集中选出3个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高，每题2分。

1.1 求简单交错序列前N项和 (15分)

题目内容描述：本题要求编写程序,计算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N项之和。
输入格式:
输入在一行中给出一个正整数N。

      输出格式:
      在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S，精确到小数点后三位。题目保证计算结果不超过双精度范 
      围。

      输入样例:
      10
      输出样例:

      sum = 0.819

1.1.1实验代码截图

1.1.2数据处理

介绍实现本题过程中，你的数据表达、数据处理是怎么做的。

数据表达：所用变量：i，k，N，flag，sum；这些变量的值的来源：N是自定义的，i是每循环一次后在原有的基础上加1，k=1 + 3 * (i - 1)，flag=-flag，sum = sum + flag * 1.0
/ k;类型:整型，双精度浮点型。
数据处理：数据用到的表达式:k=1 + 3 * (i - 1);sum = sum + flag * 1.0 / k;flag=-flag;流程结构:循环结构。

1.1.3 PTA提交列表及说明

1.将sum = sum + flag * 1.0 / [1 + 3 * (i - 1)]变换了一下，定义了一个k，并将表达式改成k=1 + 3 * (i - 1);sum = sum + flag * 1.0 / k答案才正确

1.2 求分数序列前N项和 (15分)

题目内容描述：本题要求编写程序，计算序列 2/1+3/2+5/3+8/5+... 的前N项之和。注意该序列从第2项起，每一项的分子是前一项分子与分母的和，分母是前一项的分子。

     输入格式:
     输入在一行中给出一个正整数N。

     输出格式:
     在一行中输出部分和的值，精确到小数点后两位。题目保证计算结果不超过双精度范围。

     输入样例:
     20
     输出样例:
     32.66

1.2.1 实验代码截图

1.2.2 数据处理

介绍实现本题过程中，你的数据表达、数据处理是怎么做的。

数据表达：所用变量：N，i，a，b，c，d，sum；这些变量的值的来源：N是自定义的，i是每循环一次后在原有的基础上加1，d=b;c=a + d;b=a;a=c;sum=sum + a / b;类型: 整型，双精度浮点型。
数据处理：数据用到的表达式: d=b;c=a + d;b=a;a=c;sum=sum + a / b；流程结构: 选择结构、循环结构。

1.2.3 PTA提交列表及说明

根据PTA提交列表，简要描述调试程序碰到的问题及解决办法。

2.阅读代码（-5——5分）

找一份优秀代码，理解代码功能，并讲出你所选代码有点及可以学习的地方。
来源：https://www.nowcoder.com/ta/acm-solutions?query=&asc=true&order=&page=2
链接：https://www.nowcoder.com/ta/acm-solutions/review?tpId=20&tqId=11234&query=&asc=true&order=&page=8
问答题：把M个同样的苹果放在N个同样的盘子里，允许有的盘子空着不放，问共有多少种不同的分法？（用K表示）5，1，1和1，5，1 是同一种分法。
输入描述
第一行是测试数据
输出描述
对输入的每组数据M和N，用一行输出相应的K。
输入例子
1
7 3
输出例子
8

 #include<stdio.h>
 int fun 
 {
     if(m==0||n==1)
         return 1; 
     if(n>m)
         return fun(m,m);
     else
         return fun(m,n-1)+fun(m-n,n);
 }
 int main()
 {
     int T,m,n;
     scanf("%d",&T);
     while(T--)
     {
         scanf("%d%d",&m,&n);
         printf("%d
",fun(m,n));
     }
 }

此代码功能：把M个同样的苹果放在N个同样的盘子里，允许有的盘子空着不放，问共有多少种不同的分法？（用K表示）5，1，1和1，5，1 是同一种分法。
学习的地方：认识了fun函数，C语言中，fun函数是用调用主函数的。它是指用来定义一个函数或是方法，这版样在引用权时可以用fun表示。比如fun(int x,y)，
fun(int x,y) 有上面的出现，必然在主函数里有调它，fun没有其它意思，只是在调时用到这个单词，上面的意思是调用主函数中的数值。if(m0||n1)中
的“||”表示“或”的意思。while(T--)中，T--是自减运算，是每次T自身减1，while(T--)就是当T自身减到0就退出循环。

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

周|日期|这周所花的时间|代码行|学到的知识点简介|目前比较迷惑的问题
|--|--|--|--|
第三周|4天|156|for语句|在综合表达式中，不知道为什么不能用"[ ]"

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

时间	博客字数	代码行数
第一周	638	12
第二周	562	07
第三周	2058	156

3.3 学习感悟（5分）
1.感觉题目越来越难了，要花费更多的时间才能解决，但在通过自己一步一步解决问题的过程中的感觉真的很爽；
2.在写一些逻辑性比较强的代码时，不要一股脑的去编写，要把思绪理清楚再写；
3.对for语句越来越熟练了；