| 问题 | 答案 |
|---|---|
| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计I |
| 这个作业的要求在哪里 | 作业链接 |
| 我在这个课程的目标是 | 熟悉多分支结构switch语句的使用 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 巩固C语言基础，练习更多种类代码语句，合理准确的编写代码 |
| 参考文献 | 《PTA常见问题解答》(完成PTA作业) 集美大学林丽老师博客(参考完成博客作业） 作业评价标准 |
一.PTA实验作业、
1.1计算天数、
1.1.1数据处理、
- 数据表达：整型变量：year, month, day, days, n 。year, month, day为年月日，days为最终输出的天数，n为判断二月天数的判断。
- 数据处理：先判断是否为闰年，得到n的值，再用switch语句编写主体内容。
1.1.2实验代码截图、
1.1.3 造测试数据、
| 输入 | 输出 | 说明 |
|---|---|---|
| 2009/03/02 | 62 | 样列 |
| 2000/03/02 | 61 | 样列 |
| 2034/10/09 | 282 | 随机 |
1.1.4 PTA提交列表及说明、
编译错误：“case x:”后面的语句没有定义好，是直接用的day+n+xx。后来发现有点怪，捋了下思路就得到正确答案。
1.2 程序设计联考、
1.2.1 数据处理、
- 数据表达：整型变量：account, n 。account为输入的6位正整数, n为学校代号。
- 数据处理：先将输入的6位正整数除100000取整的到n，再用n对应的学校代号用switch表达。
1.2.2 实验代码截图、
1.2.3 造测试数据、
| 输入 | 输出 | 说明 |
|---|---|---|
| 123456 | Hunan Agricultural University | 样例 |
| 666666 | OtherUniversity | 其他学校 |
| 423658 | Aerospace University | n=423658 |
1.2.4 PTA提交列表及说明、
答案错误：开始用了一个if-else语句定义了一下n，一直不对，后来发现不用。
部分正确：一开始我n是除的10000。。。尴尬，改成100000就对了。
二.代码互评、
统计学生成绩、
同学代码截图
我的代码截图
说明：同学代码对于学生成绩的统计的核心是if语句的嵌套使用，而我的代码则是用的switch语句进行处理，还使用了？：的搭配使用。
三.学习总结、
3.1 学习进度条、
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 四/9.16~9.22 | 2小时 | 40行 | 基础的打头代码和输出、换行符号 | 无 |
| 五/9.23~9.29 | 2小时 | 28行 | 编码求华氏温度对应的摄氏温度 | 不会合适使用printf |
| 七/10.7~10.13 | 5小时 | 88行 | 编写分段函数、输出三角形面积和周长、求银行利息 | 对if-else语句和scanf的使用地方不太清楚 |
| 八/10.14~10.20 | 7小时 | 122行 | 学习了for语句，能通过编译小程序解决数学问题 | pta作业第五题中，printf语句中的sum=使用后会显示答案错误 |
| 九/10.21~10.27 | 12小时 | 143行 | 对函数的定义和调用有了基本掌握 | while和for语句的区别 |
| 十/10.28~11.03 | 15小时 | 287行 | 会灵活运用到所学到的循环结构，分支结构到实际问题中，初步了解和背记ascll表 | 具体疑惑没有，但是遇到难题就总感觉查了些什么 |
| 十一/11.04~11.10 | 14小时 | 256行 | 初步学会和使用switch语句，课外学习了 ？： 搭配使用 | 无 |
3.2 累积代码行和博客字数、
3.3 学习内容总结和感悟、
3.3.1 学习内容总结、
3.3.2 学习体会、
- 收获：1.对函数的定义和调用有了基本掌握。
2.对markdown语法有了更合理的运用。
3.对于编译成功的代码但输出其结果不合提意的情况知道该怎么处理。
4.学习四则运算，了解字符型数据，灵活运用所学习的各种结构。
5.学会使用switch语句。？：的搭配使用。 - 感触：越学越觉得自己会的东西少。