第四课 婴儿是如何思考的 思维的发展历程

通过皮亚特的理论来讨论认知发展

儿童是主动思考者，试图去理解世界，努力形成自己对世界的认知。

胚胎重演论： 个体的发展模拟或重演了种族的发展               （错误）