经过十四周的软件工程概论学习，我对本门课程有了初步的认识，同时在对课程的建议方面也有了自己小小的认识与建议。
首先，在课程的结构方面，老师采用的是前半段讲课，后半段做随堂练习，课后还要发到自己的博客上，我觉得对于我们这届学生来说，这门课程占用了我们太多的时间，虽 然说我们不能因为考研等事情而不去上课或者对上课消极，但是实际上这门课程占用的时间已经超过了其他所有课程的综合，当然我说的是课下的时间。或者老师可以建议学院吧 这门课放在大三的上半学期，如果可以的话大二下半学期也行，因为对于考研的孩子们来说是在伤不起啊！
然后，希望老师不要因为最后的大作业而判断某个同学或者霍格小组的成员的成绩，应该时刻观察这些同学在课堂练习时做的小作业，练习这些因素，然后给出综合的成绩， 除了这些，我还建议老师对于那些特立独行的学生“网开一面”，因为我听说老师去年挂掉一个编程和学习都不错，但是不去上课的同学。对事不对人，希望老师以合适的方式处理 这些事情，比如在完成课程的基础上，可以放任某些好同学的时间，毕竟大学不是课程的集合，而是学习的地方（其实我也没有利用好）。
最后，虽然老师不让说优点，不过优点还是有很多的，比如说上课有激情，老师的授课方式很能激发同学们的兴趣，同时在上课的过程中介绍一些与软件工程有关的书籍等 等，这些都是老师在讲课方面优秀的地方。
希望我们这门课程越来越好，成为国家级精品课程！