得知自己被录取到东北师范大学软件工程，简直如同一个炸雷“轰”的劈到了头顶，从脚尖到发梢都充斥着不情愿。这与我本身喜爱的数学专业相差甚远，也与我立志从事的教师事业背道而驰。是的，我是被调剂到软件工程这个专业的，并且对这个专业一无所知，毫无基础，甚至对计算机的喜爱程度也不及许多人。所以，我觉得我对于这个专业可以说非常不喜欢了。
幸而在网络上对该专业有了一定的认识，与在校的学姐学长进行交流后，对自己进行了一定的调整，并且在入学后加入了工作室。使得我对这个专业起码不讨厌了，但也不至于热爱，可以进行正常的学习生活。
但是我觉得正在经历的大学生活 与我曾经想象的非常不同，我想象中的大学，至少应该拥有一座藏书丰富的图书馆，至少有丰富有趣的选修课。很不幸，东北师范大学没有，至少净月校区没有。图书馆就是一个大型自习室，而选修课也是非常匮乏，我们选择课程并不能根据兴趣选择，而是在仅有的课程中选择好过的课程进行学习。个人觉得，大学的专业课程学习很重要，但在大学更重要的事是开阔眼界，形成正确的世界观价值观等，对一个人性格，能力的培养。丰富的选修课和图书是帮助我们提升个人能力的重要途径，这一点学校并没有提供。故而，只有有心的人进行一定的自我提升吧。
至于学校和老师能不能像国外的老师一样。当然是不能了。首先一个先决条件，学生的学习方式与思维方式本身就不同于国外的学生。又怎样要求老师和学校效仿国外的教学模式。也或许可以通过一些方式先进行培养，但总的来说，不能完全做到像国外那样。或许提高学生和老师的专业素养，才是当前提高的一种途径。培养学生的创新实践能力，提高老师的专业素养，双向的提高才能得到最好的结果。不然只有老师抱怨学生不用心，只有学生抱怨老师教的太水，不利于教学模式的改进。
迄今为止我写过多少代码我不知道，估计最多做多几千行吧，但我不认为这是有效的代码，自己敲过的有效代码估计为零。个人来讲主要是学习前端的，做过最复杂的项目估计是工作室的官网，那是与后端合作，并不是非美观的网站，但至少可以在服务器跑通，实现最基本的功能。
未来在自己究竟想做什么，还不是非常的明确，所以还没有非常明确的职业规划至来的计划。虽然没有这样明确的计划，但是目前每一天认真的学习就是在为明天的梦想做努力。虽然羡慕目标明确的同学，但充实的学习使得自己并没有非常的焦急。
希望自己和周围的同学最终成为自己想成为的样子。