一、阅读与思考
（1）回想一下你初入大学时对计算机专业的畅想
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当初你是如何做出选择计算机专业的决定的？
当初选择计算机专业其实纯粹的是觉得这个专业好就业，对其学习的内容一点了解都没有。
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你认为过去两年中接触到的课程是否符合你对计算机专业的期待，为什么？
学习下去确实觉得这是一个很实用的专业，也是就业的热门专业，但是并不符合我的期待，因为我觉得我没有兴趣，也不适合。
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你觉得计算机是你喜欢的领域吗，它是你擅长的领域吗？
不知道是不是自己对计算机这个领域了解还不够深，但是就目前我对计算机的学习和了解，我对这个领域并不感兴趣，也并非我喜欢的，更不是擅长的领域了。
（2）即将大三的你，对照前人们走过的路和描述未来发展，现在的你
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自我感觉你已经具备的专业知识、技能、能力有哪些？
经过两年的学习，很惭愧的说，我觉得我并没有具备什么专业的知识和技能，有些课程一个学期学习完后就遗忘了。
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离成为一个合格的计算机专业本科毕业生，在专业知识、技能、能力上还差距哪些？
若是作为一个合格的计算机专业本科毕业生，我认为我在专业上还有很大的差距，剩下的两年好好补缺补漏，尽量能成为一个合格的毕业生。
（3）大三是一个人生选择的十字路口，考研、工作、考公、出国，不同的选择在大三就有不同的努力方向。而无论考研还是工作的每条路径，也有许多不同的分支。
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对照以上你阅读的前人们的经历，你的选择是什么？
我的选择应该还是考公吧。
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在这种选择下，你认为你相比其他同学来说有何优势，有何劣势？
我也很迷茫自己的优势何在，但是我确实清楚自己的劣势在何处，专业成绩不好，专业技能更是欠缺。
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针对你的选择，你给自己的大三设定的规划安排是什么？
我对大三的规划仍是好好学习专业课，争取专业成绩能有所提高，并着手进行考公的准备。
二、未来期望
（4）是否有从学长学姐那，听过对于这个班级或这门实践课的要求或经验？促使你选择这门课这个班的动力是什么？
我听说过这门课要求蛮高的，而且是组队完成的，所以我肯定不能拖团队的后腿。至于选这门课的动力，因为实验班这门课是必修课，没有什么选择的权利。
（5）针对上述问题（2）、（3）、（4），你对这门课的期待是什么？你打算平均每周拿出多少个小时用在这门课上，以达成你的期待以及你在（2）或（3）或（4）上的目标？
对于这门课的期待还是能提高一些专业技能吧。至于花多少时间，要真正进行课程了才能做安排吧。