1.思维导图及学习体会 
1.1 第一章绪论知识点思维导图
1.2 学习体会
比起上个学期的C语言，数据结构的难度明显加大了，有些部分难以理解，需要多花一些时间去理解；也因为刚刚开学，又突然增加C++的语法，有点力不从心，完成这次的大作业也略显生疏；但在同学的帮助或查阅资料的情况下，也基本完成了，在写大作业的过程中慢慢加深对一些知识的理解，接下来的学习要更加努力鸭！
2.大作业作业内容 
2.1设计日期的ADT类型
ADT Date{
数据对象：D = {year,month,day | year,month,day属于I(I为整数集合)}
数据关系：R = {<year,month>,<month,day>|year是年,month是月,day是日}
基本操作：
Status InitTriplet(DATE &T,int year,int month,int day);
//操作结果：构造了三元组T
Status Judge(DATE T);
//操作结果：判断日期是否合法
Status ErrorPrint(DATE T,int flag,fstream &outfile);
//操作结果：当日期不合法时输出提示
Status YearJudge(int year);
//操作结果：判断是否是闰年还是平年
Status GetWeekday(int year,int month,int day);
//操作结果：判断星期几。
Status GetMonth(DATE T,fstream &outfile);
//操作结果：输出月份英文名。
Status DateChange(DATE T,DATE T1,int days,fstream &outfile);
//操作结果：得出当前日期增加之后的日期
Status Compare(DATE date,fstream &outfile);
//操作结果：比较日期间的逻辑关系
}ADT Date
2.2 数据抽象：头文件
Date.h
2.3 数据封装说明
3.1.1 构造三元组函数
3.1.2 日期合法性判断的函数
3.1.3 提示日期不合法的函数
3.1.4 闰年判断函数
3.1.5 星期几判断函数
3.1.6 月份判断函数
3.1.7 天数增加计算函数
3.1.8 日期逻辑比较函数
3.结果展示 
4.调试碰到问题 
- 面对题目，开始动手的时候有点茫然，不知该从何下手
- C++语法的cin、cout中的<< >>分不清楚，刚开始经常混在一起
- 关于增加天数的部分不太会写，后来请教了同学，解决了这个问题
- 完成大作业的过程中也碰到许多问题，也通过查阅或者参考同学的优秀代码得到解决