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  • 老陈与小石头

    (1)典型故事

    名字 老陈
    年龄 45岁
    职业 教师
    知识层次和能力 本科毕业,能熟练操作电脑
    用户偏好 上网查资料,看书
    用户比例 50%
    典型场景 辅导孩子完成家庭作业
    典型描述 希望多些空闲时间
    名字 小石头
    年龄 8岁
    职业 小学生
    知识层次和能力 小学二年级学生,可以完成两位数的连加连减,能简单操作电脑
    用户偏好 玩游戏,看电视
    用户比例 50%
    电型场景 完成家庭作业,遇到困难请父母帮助
    典型描述 回家后完成家庭作业

    (2)场景用例图

    (3)用户故事

    老陈:作为一个能熟练操作电脑的家长,希望这款软件给出算术题来辅导孩子,以便于节省更多的时间。

    小石头:作为一个小学生,我希望通过计算机帮助我完成作业,并且可以对我完成作业的情况 给予评价,以便于我更好的了解自己的学习情况。

    (4)场景

    1、老陈:a编写作业题  b修改作业题  b让小石头做题  c做后给予评价

    2、小石头:a做题  b检验答案  c查看答题结果情况

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