第三周作业

第三周作业

第一题：判断上三角矩阵

上三角矩阵指主对角线以下的元素都为0的矩阵；主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线。
本题要求编写程序，判断一个给定的方阵是否上三角矩阵。

输入格式：

输入第一行给出一个正整数T，为待测矩阵的个数。接下来给出T个矩阵的信息：每个矩阵信息的第一行给出一个不超过10的正整数n。随后n行，每行给出n个整数，其间以空格分隔。

输出格式：

每个矩阵的判断结果占一行。如果输入的矩阵是上三角矩阵，输出“YES”，否则输出“NO”。

输入样例：

2
3
1 2 3
0 4 5
0 0 6
2
1 0
-8 2

输出样例：

YES
NO

1.代码：

#include <stdio.h>
#define M 10
int main()
{
    int T,i,j,q,N,p;
    int a[M][M];
    int b[100];
    
    scanf("%d", &T);
    for(i=0; i<T; i++){
        p = 1;  
        scanf("%d", &N); 
        for(j=0; j<N; j++){
            for(q=0; q<N; q++)
                scanf("%d", &a[j][q]);
        }
        for(j=0; j<N; j++){
            for(q=0; q<N; q++){
                if(j>q && a[j][q]!=0)
                    p=0;
            }
        }
        b[i]=p;
    }
    for(i=0;i<T;i++){
        if(b[i])
            printf("YES
");
        else
            printf("NO
");
    }
    return 0;
}

2.设计思路：

3.本题调试中遇到的问题及解决办法

问题1：不知道要用到二维数组去编写并且暂时还没有学到二维数组，所以开始没写出来
解决办法：在B站看视频学习二维数组再去编写
问题2：如何判断上三角形矩阵的条件没搞清楚
解决办法:参考其他人代码

4.运行截图

正确截图

错误截图

第二题：

给定一个整数数组(包含正负数)，找到一个具有最大和的子数组，返回其最大的子数组的和。

[1, -2, 3, 10, -4, 7, 2, -5]
最大子数组:[3, 10, -4, 7, 2]
输出：18

输入：

请建立以自己英文名字命名的txt文件，并输入数组元素数值，元素值之间用逗号分隔。

输出：

在不删除原有文件内容的情况下，将最大子数组以及子数组的和写入文件。

1.代码：

#include<stdio.h> 
#include<stdlib.h>
int main()
{
	FILE *fp;
	int a[10];
	int i, j, n, max, sum, q, Sum1=0;
	
	if((fp=fopen("D:\作业\xiongyating.txt","a+"))==NULL)
	{
		printf("File open error!
");
		exit(0);
	}
	
	scanf("%d", &n);
	
	for(i=0; i<n; i++)
	{
		scanf("%d", &a[i]);
		fscanf(fp,"%d%c", &a[i]);
	}
	
	max = sum = a[0];
	
	for(j=1; j<n; j++)
	{
		sum += a[j];
		
		if(sum > max)
		max = sum;
		
		if(sum < a[j])
		{
		    sum = a[j];
		    q=j;			
		}

	}
	fprintf(fp,"
");
	while(1)
	{
		printf("%d ", a[q]);
		fprintf(fp,"%d ",a[q]);
		Sum1 += a[q];
		q++;
		if(Sum1==max)
		break;
	}
	
	printf("
%d", max);
	fprintf(fp,"
%d", max);

	if(fclose(fp))
	{
		printf("Can not close the file!
");
		exit(0);
	}
	return 0;
}
		
   

2.设计思路：

3.本题调试中遇到的问题及解决办法

问题1：多加了个else导致出现错误，得出最大子数组和为17
解决办法：

问题2：不知道什么是子数组，参考了博客(https://blog.csdn.net/sandmm112/article/details/80436007)

4.运行截图

二，学习进度条

	周/日期	这周所花时间	代码行数	学到的知识点	目前比较迷惑的问题
第一题	3/11-1/17	12h	33行	二维数组的运用	运用else语句与else if区别
第二题	3/11-3/17	8h	59行	了解到子数组	还是else语句

三，学习感悟

本周没有上课，写第一题，算是自学了二维数组，并认识到了子数组的概念，第二题复习了上周的编写文件程序，并且学习到一个关于else与else-if语句有些时候不适合用，就像我遇到的问题中就提到了。同时我也观看了其他的博客，有些都没见过，所以我还有待学习努力。