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| 这个作业的目标 |练习for循环语句，学会设计循环程序 |
| 学号 | 20209051 |
1.PTA实验作业
1.1 求分数序列前N项和
题目内容： 计算序列 2/1+3/2+5/3+8/5+... 的前N项之和。注意该序列从第2项起，每一项的分子是前一项分子与分母的和，分母是前一项的分子。
题目要求：在一行中输出部分和的值，精确到小数点后两位。题目保证计算结果不超过双精度范围。
1.1.1实验代码截图
1.1.2数据处理
数据表达：
变量：N，i，sum，denominator，numerator，t
类型：整形（N，i），浮点型（sum，denominator，numerator，t）
N输入定值，t通过赋值，其余初赋值后通过循环累加
数据处理：
表达式：sum=sum+(numerator*1.0)/denominator;numerator=denominator+numerator
流程结构：for循环结构
1.1.3PTA提交列表及说明
- Q1：有格式错误
- A1：写成了printf("sum=%.2f",sum)输出成了sum=32.66，没有看到只要求直接输出结果，不需要sum=。
- Q2：答案错误
- A2：分子分母之和赋值混乱了，加入t来赋入前一项分子的值，再见t赋入到循环项的分母
1.2求简单交错序列前N项和
题目内容：计算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N项之和。
题目要求：在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S，精确到小数点后三位。题目保证计算结果不超过双精度范围。
1.2.1实验代码截图
1.2.2数据处理
数据表达：
变量： N，i，flag，denominator，sum，item，
类型：整型（N，i，flag，denominator），浮点型（sum，item）
N输入数值，其余初次定值后循环累加或变换符号
数据处理：
表达式：item=flag*1.0/denominatorsum=sum+item，flag=-flag，denominator=denominator+3
流程结构：for循环结构
1.2.3PTA提交列表及说明
- Q1：答案错误
- A1："/"左右为整数，在左边或右边*1.0
- Q2：编译错误
- A2：item定义为整形，“溢出”，将item定义为浮点型
1.3 求平方根序列前N项和
题目内容：计算平方根序列1（1/2）+2（1/2） +⋯的前N项之和。可包含头文件math.h，并调用sqrt函数求平方根。
题目要求：在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S，精确到小数点后两位。题目保证计算结果不超过双精度范围。
1.3.1实验代码截图
1.3.2数据处理
数据表达：
变量：N，i，sum
类型：整型（N，i）,浮点型（sum）
N输入数值，sum初次定值后循环累加
数据处理：
表达式：sum=sum+sqrt(i)
流程结构：for循环结构
1.3.3PTA提交列表及说明
- Q1:sqrt函数是什么东西
- A1:上百度搜一下就知道了
2.阅读代码
找一份优秀代码，理解代码功能，并讲出你所选代码有点及可以学习的地方。
题目：
代码：
优点：
1. 多次使用while进行循环
2. 利用for与while循环各自的优点去进行判断循环
学习到的地方：
1. # include <iostream>是C++通用的头文件
2. cin>>和cout<<表示输入输出
3. while循环，for与while循环各自的优点
3.学习总结
3.1学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 11/2_11/8 | 35h | 473 | for循环结构，sqrt函数，pow函数 ，if-else | 为啥固定题目集的题目那么难，while语句怎么用，调试一脸懵 |
3.2累积代码行和博客园字数
3.3学习感悟
请回顾自己的本周的学习过程，如果你有新的想法或者新的方法，请及时记录下来。
真的得自己去提前学习，C语言真的挺有趣的。虽然不会的时候，去摸索的过程很痛苦，越往后学真的越复杂，但是真的蛮有挑战性的，还有数学逻辑是真的得强才行，对题目的要求理解能力也得强，不然从头做到尾，回头一看发现一开始就错了，还有就是每次学到的新内容真的得不断的去练习，最后PTA上固定题目集的题目真的太打击我了！！！！！