2019第五周作业
2019年春季学期第五周作业
| 课程名称 | c语言程序设计2 |
|---|---|
| 作业要求 | 第五周作业 |
| 我的课程目标 | 学会英文单词的各种排序 |
| 这个作业在哪个方面帮助我实现目标 | 用字符串的存储与运算的方式，对英文单词进行处理 |
| 参考文献 | 课本c语言程序设计 |
基础作业一
###7-1 统计一行文本的单词个数 （15 分)
本题目要求编写程序统计一行字符中单词的个数。所谓“单词”是指连续不含空格的字符串，各单词之间用空格分隔，空格数可以是多个。
输入格式:
输入给出一行字符。
输出格式:
在一行中输出单词个数。
输入样例:
Let's go to room 209.
输出样例:
5
(1)实验代码
#include<stdio.h>
int main()
{
char a[1001];
gets(a);
int c=0;
int i=0;
while(a[i]==' ')
i++;
while(a[i]!=' ')
{
if(a[i]!=' ')
{
c++;
while(a[i]!=' ')
{
if(a[i]==' ')
break;
i++;
}
}
else
{
while(a[i]==' ' )
i++;
}
}
printf("%d
",c);
return 0;
}
(2)设计思路
(3)实验遇到的问题及解决方案
在打代码起初出现细节错误，和搭档一起交流后找了出来，最后更改正确
(4)运行结果截图
##作业二
7-1 英文单词排序 （25 分)
本题要求编写程序，输入若干英文单词，对这些单词按长度从小到大排序后输出。如果长度相同，按照输入的顺序不变。
输入格式：
输入为若干英文单词，每行一个，以#作为输入结束标志。其中英文单词总数不超过20个，英文单词为长度小于10的仅由小写英文字母组成的字符串。
输出格式：
输出为排序后的结果，每个单词后面都额外输出一个空格。
输入样例：
blue
red
yellow
green
purple
输出样例：
red blue green yellow purple
(1)实验代码
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<string.h>
int main(void)
{
FILE *fp;
char input[21][11] = { ' ' };
char snap[11] = { ' ' };
int i = 0;
if((fp=fopen("E:\wangjj fifth.txt","w+"))==NULL){
printf("File open error!
");
exit (0);
}
while (1) {
fprintf(fp,"%s
",input[i]);
if (input[i][0] == '#')
break;
i++;
}
input[i][0] = ' ';
int len = i;
int j = 0;
for (i = 0; i < len; i++)
{
for (j = 1; j < len - i; j++)
{
if (strlen(input[j - 1]) > strlen(input[j]))
{
strcpy(snap, input[j - 1]);
strcpy(input[j - 1], input[j]);
strcpy(input[j], snap);
}
}
} for (i = 0; i < len; i++)
printf("%s ", input[i]);
if(fclose(fp)){
printf("Can not close the file!
");
exit (0);
}
return 0;
}
(2)设计思路
(3)实验遇到的问题及解决方案
做题中发现文件学习不扎实，丢三落四，习惯不好
出错问了问我的搭档后弄对
(4)运行结果截图
##作业三
###2-1 下列语句定义 x 为指向 int 类型变量 a 的指针，正确的是（B）
A int a, *x = a;
B int a, *x = &a;
Cint *x = &a, a;
D int a, x = a;
###2-2 int *p 的含义是 (B)
A p是一个指针, 用来存放一个整型数
B p是一个指针, 用来存放一个整型数据在内存中的地址
C p是一个整型变量
D 以上都不对
###2-3 如果有定义：int m, n = 5, *p = &m; 与m = n 等价的语句是 （B）
A m = *p;
B * p = *&n;
C m = &n;
D m = **p;
###2-4 变量的指针，其含义是指该变量的（ B）
A 值
B 地址
C 名
D 一个标志
### 2-5 有如下程序段
int *p,a=10,b=1;
p=&a; a=*p + b;
执行该程序段后,a的值是 (B)
A 12
B 11
C 10
D 编译出错
### 2-6 对于下列程序，正确的是（A） 。 (2分)
void f(int *p)
{
*p = 5;
}
int main(void)
{
int a, *p;
a = 10;
p = &a;
f(p);
printf(“%d”, (*p)++);
return 0;
}
A 5
B 6
C 10
D 11
###2-7 执行如下程序段，打印输出的内容是： (C)
#include <stdio.h>
void fun (int c, int *d) {
c++;
(*d)++;
}
int main ( ){
int a=5, b=9;
fun(a, &b);
printf("%d, %d", a, b);
return 0;
}
A 5, 9
B 6, 10
C 5, 10
D 6, 9
##预习内容```
指针变量的可以通过指针找到所需要访问变量的地址。定义指针变量时要加上指针声明符，说明所定义变量是指针，此外,定义指针变量所需要注意指针变量同其他变量一样具有地址和数值,使用运算符&可以得到指针本身的地址。```
##困惑
在书上找不到。虽然懂得了一点点指针的一些基本知识，但有些简单的指针题解决不了。
##学习感悟
```学习了字符串与一维字符数组的区别、字符串的存储以及字符串的操作方法，对字符串数组还不太会用，还预习了指针，指针比较难，还看不太懂。```
##结对编程感想
```我有一个好队友，在和队友讨论后对这个题目大概的讲解一下有了一个基本的思路，感觉比自己一个人摸索好一点。```