1.井小普：谢梦雨组的作品“作业派”，对基本功能都已经实现，虽然是套用的模板，但是还算成功。登录注册界面的布局不是特别的适合，具有添加作业的功能比较好，需要对界面加以改进。
张贺：我们接下来会改进登录界面的布局，将占主要地位的登录注册放大，更加醒目。另外在功能实现方面，我们会更加完善，不仅能添加作业，还能提醒等等。
王凤彬：我重做这个登录界面，让这个界面不在显得空旷，单调，还会加入其他的功能。
田会：登录界面的整体比例确实不太合适，接下来我们会去完善我们的登录界面，可以考虑添加一些背景图片或者改变字体的大小，不让界面显得那么的空旷，改善用户的视觉体验。
2.杨寒寒：首先应当对用户进行分类，教师，学生两类用户，使得老师能够进行发布作业，学生进行查看作业；其次可根据作业的截至时间，进行排序，使学生能够尽快完成最紧急的作业；老师可在网上进行评分，可直接导入到成绩单中。
张贺：我们起初构思的便是两类用户，老师实现上传作业或者资料，学生下载资料或者上传自己已完成的作业，此后的冲刺阶段我们会加快进度的完成。关于之后的两点建议，我们会多参考课堂派，来使得实现的功能更加全面。
王凤彬：我们会参考课堂派设计我们的产品，让用户体会到最快捷的方便。
田会：会参考其他的作业类的软件，争取能够实现老师、学生两种不同用户的登录，两者之间也有着不同的权限，老师能够发布资料和作业，也可以查看学生的作业情况。
3.杨昭钧：作业派可以参考课堂派的创建方法，给每一项作业添加时间提醒；同时给完成相同作业的同学建立讨论功能，方便每位同学进行沟通与交流。
张贺：我们会尝试将同一个分类里的用户（换句话说，一个班中的同学），自动建立分组，可以对作业内容进行讨论。
王凤彬：我门下一步可能会引入圈子这个概念，让有相同兴趣的人可以自由聊天。
田会：之后会完善作业派的功能，可以按照班级来分类，一个班级的同学能够进行聊天，来讨论作业的情况，每个同学能够发表自己的意见和提供相应的帮助。
4.郑亮亮：希望能实现作业的排序和分类，还是可以参考一下“课堂派”。
张贺：将作业按照不同科目分类，还可以下拉边框查看历史作业的内容，对自己此科目的学习进程有一个更加深入的了解。
王凤彬：我们会参照课堂派去学习我们规划的不合理的地方。让这个软件能够更好的为用户服务。
田会：能够实现作业的分类，按照科目、完成的时间等进行分类，如果可以的话，能够实现作业的提醒，督促学生尽早的完成作业。
5.胡泽杰：结构比较清晰，功能点明确，比较适合当代大学生。建议：希望根据具体的特征来进行分类，例如时间，教师，科目等，这样爱能更加清晰
张贺：我们接下来会对我们的程序进行一个分类方面的改进，将各科，每个时间段都可以进行查询，以便学生更加方便查看自己的任务。
王凤彬：我们会对查询的功能进行细化，时间，学科，周次等各类查询的方式。让学生老师能够以最快速的方式找到想要找的作业任务。
田会：为程序添加一个分类的功能，对作业按照不同的条件进行相应的分类，使学生能够更加清晰的了解自己的作业情况。
6.宋家林：他们做的是一个作业派的软件。注册页面太小了，用户用起来很不方便，没有连接数据库，以后可以在界面美化和数据库连接这两方面努力。
张贺：因为时间原因，我们界面的确没有特别美化，我们接下来会对界面进行改进，将注册界面放大，方便用户使用。此外，我们登录注册数据库已经连接，添加作业方面的数据库我们会尽快完成。
王凤彬：时间的问题，我们对程序只做了小部分的测试，下一步我们会对界面功能，和查找上做出改进。
田会：登录、注册的界面确实不合理，相对于一个大的网页来讲，比例不是很适中，存在这欠缺，不过登录、注册界面的数据库已经完成了，接下来就是完善作业情况的数据库连接。
7.胡建峰：他们做的是一个关于作业派的web系统，网页的模板有明显的套用，登录界面有点小，各个该有的功能都做出来个大概，但是黑白的页面不是很喜欢。也没有连接数据库，希望可以把页面丰富一下，做的漂亮一点，多做点有个人特色的东西。
张贺：我们后期会对登录界面、注册界面进行放大处理，使页面搭配、色调等更加契合，之后将对其他功能进行完善（作业提醒、作业分类、上传下载资料等等）。
王凤彬：我们的软件后期还会加入其他的功能，让用户体会到一站式服务。
田会：在第二阶段，我们会完善程序的整体界面情况，添加上一些自己的元素，让整天界面看起来更加的完美。
8.周宝辉：建议：作业管理系统，类似于上边的作业系统，优化方向应该从作业分类上面考虑，还有就是可以加入班级的分类，这样对于一个科目来说，在一个班级一般就不能出现不同的作业情况（也可以有特殊情况，例如留了多项作业等，这就需要系统去进行判断等）；还有就是安全性能应该高一些，各个用户的权限也应该管理好，避免低级错误的发生。
张贺：我们会从作业分类方面考虑改进程序的，（试想改进方案为：删除所有人都能添加到班级作业的功能，只有学委、老师等管理作业内容，但每个人可以给自己添加作业），这样以避免权限的处置出错而造成的安全性能问题。
王凤彬：班级的作业，我们还在设计，让谁来添加作业，谁能修改，删除。这些我们还会在讨论。
田会：接下来的任务，我们将会着重于作业的分类和不同权限用户的登录，理清作业情况，管理好不同用户的权限。
9.岳志浩：相比上一组的作业派而言，功能相对有所实现，界面没有美化，没有连接数据库，建议是将用户划分明显写，老师学生权限设置改进，最好可以实现老师的现场打分功能。总体评价：中。
张贺：我们会对自己的界面进行美化，连接作业添加的数据库，如八组提的意见，我们有关安全性能方面会做改进。老师现场打分方面（课堂小测等比较适用）。
王凤彬：我们会对程序上的功能进行优化，界面上我们还是要保持整体的风格。让整个程序一脉相承。
田会：会进一步的对我们程序的界面进行优化，将作业的添加、删除、修改连接到数据库，同时添加老师用户，能够拥有老师对应的权限，并对程序的功能进行测试。
10.冯硕：他们组设计的和我们组设计的产品是大体上类似的，他们的产品面向的是老师和同学，老师发布作业，同学可以通过查看课程去查看老师近期布置的作业。但是他们的安卓版本还没有一个完整的界面，并且web版的老师端的界面简陋，不能提供足够的服务。
张贺：我们下个冲刺阶段会两个方面开始准备，web版和安卓版，界面问题我们会改进，功能方面我们下阶段肯定会扩充，拭目以待！
王凤彬：我们会分成两条线，让web和安卓两个同步上线。
田会：如果时间能够允许的话，我们会考虑安卓方面的开发，争取web和安卓两种形式的程序都能够完成，为用户提供更多更方便的选择。
11.张家星：
12.刘子伦：
13.毛松林：网页和APP应该同步，而不是一类人只能用一类，可以增加网站下载APP的工能，还有手机APP可以进行扫码登录网站的功能，将每个班的作业情况进行分开管理，不要混淆，然后就是可以增加作业分享功能，让同学之间可以互相借鉴。
张贺：我们会对作业的分类方面进行改进，这的确是一个大的方面，另外作业分享功能我们也会实现，不仅老师可以上传作业内容，学生也可以提交作业或者跟同学分享作业。
王凤彬：我们会设计一个班级空间，让一个班级的同学可以在这里共享文件。
田会：下一步会进行作业的分类，根据不同的条件对作业进行分类，例如：班级、科目、完成时间等。同时会开发APP软件，为用户提供更方便的选择。
15.罗振宇：界面需要美化，主要框架还没有完善，索要表达的信息完全没有明确的展现出来。
张贺：界面方面我们会进行下一步的美化，功能实现方面也会按照其他组的意见进行改进或者增加。
王凤彬：界面的优化，我们一定会去做。其他功能也会尽力完成。
田会：界面优化会在接下来的冲刺中去完成，同时也会根据其他组的意见添加更多合适的功能。
16.刘西宁：作业管理系统，结构比较清晰，功能点明确。建议：根据作业记录进行分类和提醒，如最新发布的作业、最紧急需要交的作业、超时未交的作业，学生可根据不同类型的作业进行相应的操作。按班级进行统一发布作业比较合理，如果每人都能有发布作业的权限，可能会导致混乱，个人觉得可以让老师、学委、课代表等拥有发布作业的权限。
张贺：作业分类和提醒我们下阶段会进行调整，改善，不仅将作业的留取情况进行分类，也需要将作业的紧急程度或者作业提交情况进行进一步的分类处理，让同学们更加清楚自己的作业完成情况，权限问题我们也会进一步的改进，学生没有向班内添加作业的权限，只有老师或学委等管理人员才有此等权限。
王凤彬：我们会以班级为单位进行管理，包括长期班级，和选修班级两种格式。并且对作业的设计，让老师和创建班级的同学拥有权限。等方法去管理班级和作业。
田会：作业分类将在下一个阶段进行，根据不同的条件对作业分类，例如：班级、科目、完成时间等。同时实现作业的提醒功能，提醒学生按时完成自己的作业。除此之外，也会添加老师、学生两种用户，拥有对作业管理不同的权限。如果时间富裕的话，也会添加查重功能，防止发生作业重复的错误。
17.陈晨：