20175234 2018-2019-2 《Java程序设计》第三周学习总结
教材学习内容重难点总结
-
关于驼峰式的认识
为了增加程序的可读性，除了在代码之间增加注释之外，程序员大都把代码中的变量、函数和类等等用目前常用的匈牙利命名、驼峰式、帕斯卡命名法来进行命名
简单的说，以下两种命名均为驼峰式int myStudentCount; 或者 int MyStudentCount;
-
关于’/’（斜杠）和’’（反斜杠）的认识
在linux系统中，’/’表示路径’’表示转义
在Windows系统中，’/’ ’’都可以用来表示路径（我们在cmd中使用什么，主要是看习惯）。一般情况下，反斜杠’’用来表示目录，正斜杠’/’用来表示网址、Url地址；还有一种情况是用’/’是表示参数，’’是表示本地路径。
-
关于包文件的运行编译问题
示例程序如下
Student.java
package tom.jiafei;
public class Student{
int number;
Student(int n){
number=n;
}
void speak(){
System.out.println("Student类的包名是tom.jiafei,我的学号："+number);
}
}
Example4_15.java
package tom.jiafei;
public class Example4_15 {
public static void main(String args[]){
Student stu=new Student(10201);
stu.speak();
System.out.println("主类的包名也是tom.jiafei");
}
}
首先，第一个问题是，程序编辑好后的编译问题。关于带包是否会自行创建包目录，在多次测试后，可以发现该类程序有两种编译方式
-第一种，手动创建文件夹，这种方法，把 .java格式的文件，拖放到最底层文件夹中，直接javac tom/jiafei/源文件即可
-第二种，使用javac -d <directory>让电脑自行创建包目录。但是对于示例程序，它具有两个源文件，让它编译运行，需要将.Java和.class文件放同一个目录下，所以需要更改文件位置，所以这种情况下，建议手动建立包目录。
代码调试中的问题和解决过程
可见上篇博客
代码托管
上周考试错题总结
- 错题一
原因:这里ABCD都表示的是char型数组，对其进行初始化。
它有以下三种初始化方式
String[] str = new String[n]; (n为某个具体的数)
String[] str = new String[]{"","","","",""};
String[] str = {"","","","",""};
- 错题2
原因：short将byte类型的x强制转化，但是y为double型，其精度更高，因而返回值为double型
第四周学习内容概述
Markdown的语法学习
JDB的调试尝试
第四章教材学习
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 51/200 | 1/2 | 12/20 | Java的重要起步 |
| 第二周 | 300/500 | 2/4 | 30/38 | Java的简单语句学习 |
| 第三周 | 803/1000 | 2/7 | 25/60 | Java的基础学习 |
| 第四周 | 300/1300 | 2/9 | 30/90 |
-
计划学习时间:30小时
-
实际学习时间:25小时
-
改进情况：
减少了玩手机，观看教学视频的时间，增加了看书学习的时间，提高了时间利用率。下次再不积压作业了，每天都多做一点