C语言I博客作业04

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	C语言I作业004
我在这个课程的目标是	更加了解C语言程序设计
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	怎样使用循环程序设计并计算各项和
参考文献	程序设计结构类型；PTA系统常见问题解答；Markdown基本语法

1.PTA实验作业

1.1 7-4 求平方与倒数序列的部分和

本题要求对两个正整数m和n（m≤n）编写程序，计算序列和m​2​​+1/m+(m+1)​2​​+1/(m+1)+⋯+n​2​​+1/n。

1.1.1数据处理##

数据表达：本题用了i,n,m,sum变量。其中i为循环变量，n为正整数，sum为累加和。类型有int(整形)和double(双精度浮点型)。
数据处理：数据中用到了循环体语句和算术表达式。流程结构是循环结构。

#include<stdio.h>   //方法一
#include<math.h>
int main()
{
    int i,n,m;
    double sum;
    scanf("%d %d",&m,&n);
    i=1;
    sum=0;
    for(i=m;i<=n;i++)
    {
        sum=sum+pow(i,2)+1.0/i;
    }  
    printf("sum = %.6f\n",sum);
    return 0;
}
#include<stdio.h>     //方法二
#include<math.h>
int main(void)
{
	 int i=1,m,n;
	 double sum=0,a=0,b=0;
	 scanf("%d %d",&m,&n);
	 for(i=m;i<=n;i++)
	 {
		a+=pow(i,2);b+=1.0/i;
	 }	
	 sum=a+b;
	 printf("sum = %.6f",sum);
	 return 0;
}

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
10 20	sum=2585.768771	大于10
1 5	sum=57.28333	大于10
-1 -10	sum=0.000000	小于0
0 0	sum=inf	等于0

1.1.4 PTA提交列表及说明

1.部分正确：将第10行循环执行代码中未将"i=m"而是码的"i=1"导致该错误发生；
2.部分正确：将第7行中的"&m,&n"更换了位置导致部分正确，及同sample部分出现错误；
3.全部正确：通过多次实验，编译成功。

1.2 7-5 求交错序列前N项和

本题要求编写程序，计算交错序列 1-2/3+3/5-4/7+5/9-6/11+... 的前N项之和。

1.2.1数据处理

数据表达：本题用了i,n,sum,f变量。其中i为循环变量，n为正整数，sum为累加和。类型有int(整形)和double(双精度浮点型)。
数据表达：数据中用到了算数表达式：sum+=fi/(2i-1)，其中f*=-1。流程结构是循环结构。

1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
-5	sum=0.000	小于0
10	sum=0.377	等于10
18	sum=0.386	大于10，小于20
22	sum=0.387	大于20

1.2.4 PTA提交列表及说明

1.编译错误：虽然用了sum，但并未使用该集合，导致错误；
2.编译错误：由于找不出其它错误，后来使用另外一种方法，即更换成了现在这种编译方法；
3.答案正确：根据一步步在"C语言编辑器"中更换方法,终于输出正确，编译成功。

2.代码互评

1.同学代码截图：

我的代码截图：

不同：

1.该同学的代码比我更加简洁，仅用了三个变量N,i,sum;而我自己的代码就运用了比较复杂的六个变量denominator,flag,i,n,item,sum;
2.在赋值方面，该同学用了sum=0；我用了三个赋值flag=1,denominator=1,sum=0;
3.同学在算数中用到了pow（平方），在这里简便了自己的代码，有时候真的不一定代码多才是好，方便简洁更重要，这方面应该向她学习。

2.同学代码截图：

我的代码截图：

不同：

1.该同学代码运用了三个变量N,i,sum;而我用了四个变量i,n,sum,f;相比较来说该同学更加简洁；
2.在赋值方面，该同学用了sum=0；我用了两个赋值sum=0.0，f=1.0，n>0;
3.同学在算数中用了pow（平方），简化了操作步骤，能够对所学知识融会贯通；而我却对所学知识有很多不能融汇运用之处，今后要多多学习。

3.学习总结

3.1 学习进度条

周	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较困惑的问题
第五周	3小时	17行	初期开始学习“Hello World!"	不知道如何开始编译
第六周	10小时	27行	提问的智慧及编译器下载	编译格式问题
第七周	10小时	95行	流程结构类型及变量类型分类方法	代码分析不明白以及编译格式问题
第八周	13小时	115行	循环程序设计及Dev-C++编译运行等方法	用专业术语将代码解释出来及各种赋值运用

3.2 累计代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

· 在本次作业中，学会了for语句以及指定次数的循环程序设计。例如：第八周PTA作业；
· 学会分析错误所在，例：在Dev-C++中学会如何简易编译，调试操作以及找出错误。

3.3.2学习内容感悟

· 从一开始对代码的不知所措到现在的懵懂，虽然仍是很吃力的学习着这个专业知识，但是从在做作业中获得的紧迫感和激动是在现实中无法体验出来的；
· 码代码的日常虽然枯燥无味，但是当做出题目，没有error时心情会瞬间变好，所以在未来要努力写代码，减少错误的发生。
· 在作业中能逐渐找到的对格式等一系列错误的更正方法，但是对于代码，我还不知道如何用专业术语来表达他们的意思，所以还需要多请教多学习。