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  • 【AtCoder Beginner Contest 181】题解

    题目颜色大致代表洛谷题目难度,点击各题标题可以跳转到原题。

    A - Heavy Rotation

    简化题意:给出正整数 $n$,如果 $n$ 是奇数输出 Black,否则输出 White,$n le 30$。

    题解:这题还要题解?

    代码:https://atcoder.jp/contests/abc181/submissions/17780998

    B - Trapezoid Sum

    简化题意:

    • 有 $n$ 次操作,每次将答案加上一个首项为 $A$,末项为 $B$ 且公差为 1 的等差数列,求最终的答案。
    • $1 le n le 10^5$,$1 le A le B le 10^6$。

    题解:

    • 每个等差数列项数为 $B-A+1$,根据已知数据套公式求和即可。
    • 注意开 long long。
    • 另外,使用差分算法也可以通过此题。

    代码:https://atcoder.jp/contests/abc181/submissions/17784855

    C - Collinearity

    简化题意:

    • 有 $n$ 个点,第 $i$ 个点坐标为 $(x_i,y_i)$,判断是否存在三点共线。
    • $3 le n le 100$,$|x_i|,|y_i| le 10^3$,任意两点坐标均不相同。

    题解:

    • 枚举任意三个点,先求出过前两点的直线的解析式,然后判断第三个点是否在这条直线上即可。
    • 注意当前两个点横坐标相等时不存在斜率,因此要特殊判断(即判断三点横坐标是否均相等即可)。
    • 计算过程可能会有误差,所以判相等时最好要给一段可以接受的判为正确的区间。

    代码:https://atcoder.jp/contests/abc181/submissions/17794029

    D - Hachi

    简化题意:

    • 给一个长度为 $s$ 的数字,判断这个数字在任意交换数位后是否存在一个可以被 $8$ 整除的数。
    • $1 le s le 200000$,每位数字均在 $[1,9]$ 之间。

    题解:

    • 这题我一开始看错题,以为原数最大就是 $200000$,于是罚时+5min
    • 当然解法也不难,只要先确定这个数中是否存在 $1,2,...,9$ 这些数位。
    • 一个很简单的结论:判断一个数是否是 8 的倍数,只需要判断它对 $10^3$ 取模的值是否是 $8$ 的倍数。
    • 然后,枚举任选存在的 3 个数位,判断这 3 个数位能不能组成 $8$ 的倍数即可。
    • 当然对于一位数和两位数要特判,因为自身无法构成三位数。

    代码:https://atcoder.jp/contests/abc181/submissions/17800766

    E - Transformable Teacher

    简化题意:

    • 有 $n$($n$ 为奇数) 个小朋友和 $m$ 个老师,每个人都有自己的权值。
    • 现在要选出 1 位老师给小朋友们上课,并将小朋友们两两分组。
    • 请选出一个选老师和分组的方案,使得所有组两人权值之差的绝对值之和最小。

    题解:

    • 首先有如下常识:
      • 选出的老师一定和一个小朋友分成一组。
      • 若将 $k$ ($k$ 是偶数)个人分组,那么将每人权值排序,让第 1 个与第 2 个组队,第 3 个与第 4 个组队,以此类推的方案答案一定最小。
      • 对于每个方案中要与老师分配方案的小朋友,分到的老师一定是权值距离它最近的。
    • 知道了这些,就可以开始规划做法:
      • 将每个老师、每个小朋友权值排序;
      • 建立一个特殊的前后缀和,记录每两个人权值差的 前/后 缀和;
      • 枚举每个小朋友与老师分组的情况,二分求出最适合该方案的老师;
      • 对于其余分组利用前后缀和方法直接得出答案
      • 特别地,若当前枚举到的小朋友权值从小到大是偶数,代表它前面和它后面的同学都未被分组,因此将这两个人在组成一组并记录答案。
      • 找到答案最小的一种情况,输出即可。
      • 时间复杂度 $O(n log m)$。
    • 比赛的时候把二分搞成 $n$ 为长度的了,罚时+10min。

    代码:https://atcoder.jp/contests/abc181/submissions/17810832

    F - Silver Woods

    简化题意:

    • 平面上有 $n$ 个点,现在你有一个半径待定的圆,且初始时圆心位于 $(-10^9,0)$。
    • 你需要最大化圆的半径,且满足这个圆能穿通过移动,直到圆心到达 $(10^9,0)$。
    • 在移动的过程中圆不能与直线 $y=100$ 或直线 $y=-100$ 相交,且任何时候这 $n$ 个点都不在圆内。
    • $n le 100$,$|x_i|,|y_i| le 100$。

    题解:

    • 考场上没有想到,太可惜了。
    • 首先,我们可以二分圆的半径 $r$。
    • 我们把整个点阵看成一个图,如果两点间距离小于 $2r$ 那么这个圆就不能从它们之间通过。
    • 然后枚举点与上下边界的关系,如果距离小于 $2r$ 一样不能通过。
    • 如果整个并查集处理完毕后,若以直线 $y=100$,直线 $y=-100$ 在并查集代表的点中无法互相通过,那么说明存在一条合法通过路径。
    • 此做法时间复杂度为 $O(n^2 log n)$。
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  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/zengpeichen/p/13922824.html
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