在美丽的海滨城市大连乃至全国其他IT业相对发达的城市，软件产业已经发展成为重要的支柱产业。随着信息技术发展进入一个新时代——移动互联及物联网时代，传统产业的升级、技术改造、新技术领域需要大量的软件设计、开发、维护和管理人员。
目前，适应我国及国内计算机软件开发和应用开发人才队伍的规模、结构和水平还不能适应国家软件产业发展和信息化建设的实际需求，适应新时代新需求的创新型软件人才数量不足和结构不合理正成为软件产业振兴和信息化建设的瓶颈，创新型软件人才培养问题突显重要。
中软卓越在创新型人才的培养方面做了大量的工作，首先改革创新型软件人才培养的教学模式；其次是对现有的课程体系进行系统、全面的更新和升级。
一、改革创新型软件人才培养的教学模式
中软卓越积极探索人才培养的新模式，以突出培养学员的创新精神和工程实践能力为核心，以职业素质培养和专业技能培养并重，注重学生的实践能力提高，构建了“3+1”软件人才培养模式，为学员提供一年的项目实训的实战空间。在深化校企联合培养模式的同时并对现有人才培养的教学模式进行改革。更加重视实践性教学环节，根据软件工程的周期（包括需求分析、项目设计、项目编码、项目测试、上线部署等）进行项目驱动教学、实训项目与实际项目相结合，并在实训后期增加实际项目进课堂、实训学员进入项目组等方式使学员与实际项目零距离“亲密接触”，在第一时间让学员获得实际项目管理及开发经验，提前获得进入IT名企的“金钥匙”。
二、对现有课程体系进行系统、全面的更新和升级。
为了适应新时期创新型人才培养的需要，立足国内，面向国内外，突出创新，中软卓越对现有课程体系进行了系统的更新和升级。首先对原有课程进行体系内更新和升级，将一些新技术、新标准纳入课程体系中。同时增加了移动互联技术及物联网等技术课程体系内容，并组织所有的任课教师进行系统的学习、备课及集训，为后续新体系、新课程的教学工作顺利开展打下坚实的基础。
新课程体系的付诸实施，突出创新型人才培养的教育理念，通过创新型人才的培养，不断提高教学质量，提升办学水平。同时也体现了坚持以人为本的育人理念，注重把培养人这一核心理念贯彻到教学工作中去，强调要把学生作为一个“人”来进行培养，而不是作为一个简单的“工具”来进行纯粹知识和技能性训练，着力培养学生的工程实践能力和创新能力。
创新人才的培养是一个伟大的系统工程，需要教育领域和IT企业共同努力。作为国内第一家专注于电子政务、电子商务领域的 IT 服务商，中软卓越顺应信息技术发展的趋势，以负责任的态度为国家软件创新型人才培养提供最佳的平台，以创新的精神，秉承“创造.分享.共成长”理念，在创新人才培养方面取得了丰硕的成果。