实验报告
姓名：张涛 实验地点：514 实验时间：2019.4.3
一、实验目的与要求
1.if语句的应用
●掌握C语言的逻辑运算和关系运算的规则
●学会正确的使用关系表达式和逻辑表达式
●掌握if-else语句的使用方法
2.switch/case语句的应用
● 掌握算术运算符和运算规则
● 掌握switch/case语句的使用方法
3.switch/case语句嵌套if语句的应用
● 学会正确的使用关系表达式和逻辑表达式
●掌握switch/case语句语法和使用方法。注意switch语句的控制流程，在switch语句中的break语句的用法
●switch/case结构与if-else嵌套结构之间的转换
4.switch/case结构的嵌套应用
●switch/case结构的嵌套使用
●break语句与continue语句的用法
5.分析程序
●运行下列程序，分析输出的结果，并写入实验报告中
●运行下列程序，分析错误的原因，请修改程序，使其输出正确的结果，并写入实验报告，掌握C语言表达式与数学表达式的区别
二、实验内容
a、4.3.1
1.问题的简单描述:输入3个分别表示箱子的长，宽，高的整数值，判断并输出该箱子是正方体还是长方体。
2.实验代码：
#include<stdio.h>
int main()
{
int l,w,h;
printf("请输入箱子的长,宽,高:
");
scanf("%d%d%d",&l,&w,&h);
if(l==w==h)
printf("该箱子是正方体。
");
else
printf("该箱子是长方体。
");
return 0;
}
3.问题分析：
如果if条件中输入为l=w=h，则无论如何输出三个数字结果都为正方体。
解决办法：在C语言里面 = 表示赋值所以无论怎么输出三个数字，第一个数字的值给了第二个，第二个数字的值给了第三个，所以输出结果永远是正方体，表达三个数字相等的表达式应该是 l==w==h,这样输出结果才为正确的结果。
b、4.3.2
1.问题的简单描述:编一程序实现如下功能：商店有打印纸（18元/本），墨盒（132元/个），光盘（4.5元/片）出售，商店进行优惠酬宾活动。具体做法如下：顾客购买商品的总额达到了100元，优惠5%；达到了200元以上，优惠6%；达到了300元以上，优惠7%；达到了400元以上，优惠8%；达到了500元以上，优惠10%。根据不同的购买量，打印应付货款。
2.实验代码：
#include<stdio.h>
main()
{
int a,b,c,sum;
printf("请输入打印纸、墨盒、光盘的数量：" );
scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);
sum=18*a+132*b+4.5*c;
if(sum/100<5)
{
switch(sum/100)
{
case 1:sum=sum*0.95;
printf("应付款数=%d",sum); break;
case 2:sum=sum*0.94;
printf("应付款数=%d",sum);break;
case 3:sum=sum*0.93;
printf("应付款数=%d",sum);break;
case 4:sum=sum*0.92;
printf("应付款数=%d",sum);break;
}
}
else
sum=sum*0.9;
printf("应付款数=%d",sum);
}
3.问题分析：一开始的运行程序并没有算入打折的价钱
解决问题：才发现漏了一个else的条件sum=sum*0.9，补上去即可。
c、4.3.3
1.问题的简单描述：输入某一年月，输出该月的天数。
2.实验代码：
#include<stdio.h>
int main()
{
int year,month,days;
printf("please enter year and month :
");
scanf("%d%d",&year,&month);
switch(month)
{
case 2:
if (year%4==0&&year%100!=0||year%400==0)
days=29;
else
days=28;break;
case 1:
case 3:
case 5:
case 7:
case 8:
case 10:
case 12:
days=31;break;
case 4:
case 6:
case 9:
case 11:
days=30;break;
}
printf("%d年%d月有%d天
",year,month,days);
return 0;
}
3.问题分析：一开始代码没什么问题，发现输出结果总是为34天为不存在的结果
解决办法：再仔细一看，发现了一个大问题所有case后面并没有加入空格加入数字表明是何种情况，所以switch中的运算都是错的。case是关键字，case 1:能被作为switch语句的一部分正确识别。case1: 只是一个单纯的label，可以用goto进行跳转
d、4.3.4
1.问题的简单描述：编写一个自动售货机的程序。该程序应具有如下功能：有二级菜单，一级菜单是商品类型的选择；二级菜单是具体商品的选择（商品价格和品种可以自拟）。顾客先选择商品类型，然后选择具体商品，输入购买数量。自动售货机根据选择的商品和输入的数量，计算并显示所选商品的总金额。
2.实验代码：
#include<stdio.h>
int main()
{
int x,n,y;
float sum=0.0;
printf("请选择：1.日用品 2.文具 3.食品
");
scanf("%d",&x);
switch(x)
{
case 1:
printf("请选择：1.牙刷（3.5元/支) 2.牙膏(6.2元/支)
") ;
printf(" 3.肥皂（2元/块) 4.毛巾(8.6元/条)
") ;
scanf("%d",&y);
printf("数量？");
scanf("%d",&n);
switch(y)
{
case 1:sum=3.5*n;break;
case 2:sum=6.2*n;break;
case 3:sum=2*n;break;
case 4:sum=8.6*n;break;
}
break;
case 2:
printf("请选择：1.笔（3元/支) 2.笔记本(1.2元/个)
") ;
printf(" 3.文件夹（12元/个) 4.文具盒(8.6元/个)
") ;
scanf("%d",&y);
printf("数量？");
scanf("%d",&n);
switch(y)
{
case 1:sum=3*n;break;
case 2:sum=1.2*n;break;
case 3:sum=12*n;break;
case 4:sum=8.6*n;break;
}
break;
case 3:
printf("请选择：1.白糖（3.6元/包) 2.盐(1元/包)
") ;
printf(" 3.饼（2元/个) 4.方便面(3.6元/个)
") ;
scanf("%d",&y);
printf("数量？");
scanf("%d",&n);
switch(y)
{
case 1:sum=3.6*n;break;
case 2:sum=1*n;break;
case 3:sum=2*n;break;
case 4:sum=3.6*n;break;
}
break;
}
printf("总计：%.2f元
",sum);
return 0;
}
3.问题分析：注意正确输入代码格式，其他问题不大。
e、5.1
1.问题的简单描述：运行下列程序，分析输出的结果。
2.实验代码：
#include<stdio.h>
int main()
{
double x=1000/3.0;
double y=x-333.0;
double z=3*y-1.0;
printf("x=%lf
",x);
printf("y=%lf
",y);
printf("z=%lf
",z);
if(z==0)
printf("z==0.
");
else
printf("z不等于0.
");
return 0;
}
3.问题分析：输出结果为z=-0.000000,z不等于0，根据其运算结果，本来是一个应该无限趋近于0的负数，而他显示却是-0.000000。
解决问题：z的输出形式是lf%，我们知道lf%输出的数据，保留小数点后6位，z其实是一个无限不循环小数。他输出的时候仅仅是前6位，让我们认为程有问题。但结果是，程序没有出并错。
f、5.2
1.问题的简单描述：运行下列程序，分析错误的原因，请修改程序，使其输出正确的结果，并写入实验报告，掌握C语言表达式与数学表达式的区别。
2.程序代码
#include<stdio.h>
int main()
{
int num=20;
if(num>5&&num<10)
printf("%d in range (5,10)!
",num);
else
printf("%d out of range (5,10)！
",num);
return 0;
}
3.问题分析：20 in rang (5,10)!很明显，20并不在5和10之间。
解决问题：把if条件中的判断语句更改下，改成5>=num&&num>=10，运行结果正确啦。
三、实验小结
又经过了一次激动的实验课程，在这趟实验课中学到了很多东西总结以下有下面几点
1. = 和 == 的不用，一个是运算，另一个是赋值。
2.switch中case后应该加空格实现case这个关键词的含义。
3.分析程序中如何判断错误以及断点的用法。