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  • 第九章实验报告

    c程序实验报告

    姓名:张涛    实验地点:教学楼514教室    实验时间:6月26日

    一、本章要点

    1.通过实验理解结构体和共用体的数据结构
    2.结构体、共用体中数组的使用及变量的赋值
    3.结构体和共用体定义时的嵌套使用(嵌套使用的结构体必须先定义)

    二、实验内容

    1.实验练习:9.1

    问题描述:试利用结构体类型描述年、月、日,输入一个日期,统计该日期是本年度第多少天。

    流程图

    实验代码

    #include<stdio.h>
    main()
    {   
        struct date
        {
            int year,month,days;
        }a;
        int i,days;
        printf("请输入年、月、日
    ");
        scanf("%d,%d,%d",&a.year,&a.month,&a.days);
    for(i=1;i<a.month;i++)
        {
            if(i==1||i==3||i==5||i==7||i==8||i==10)days+=31;
            else if (i==4||i==6||i==9||i==11)days+=30;
            else if (i%400==0)days+=29;
            else days+=28; 
        }   
        days+=a.days;
        printf("%d年%d月%d日是该年的第%d天",a.year,a.month,a.days,days);
     } 

    运行结果

    问题:注意结构体的引用格式1、引用结构体变量中的成员。2、将结构体变量作为一个整体来使用。

    2.实验练习9.2

    问题描述:在选举中,假设有6位候选人,有10个人参加投票(只能对一位候选人投票)。用结构体数组统计各候选人的得票数。

    流程图

    实验代码:

    #include<stdio.h>
    #include<string.h>
    struct person
    {
        char name[20];
        int count;
     };
     struct person a[6]={"zhang",0,"li",0,"wang",0,"zhao",0,"liu",0,"zhu",0};
    main()
     {
        int i,j;
         char abc[20];
         for(i=1;i<=10;i++)
         {
            printf("请输入候选人名字
    ");
            scanf("%s",abc);
            for(j=0;j<6;j++)
            if(strcmp(abc,a[j].name)==0)
            a[j].count++;
         }
         for(j=0;j<6;j++)
         printf("%s,%d
    ",a[j].name,a[j].count);
      } 
     

    运行结果

    问题:

    3.实验练习:9.3

    问题描述:

    编写程序填写表格,从键盘输入学生和教师的信息,若是学生,则班级/职称栏填入班级;若是教师,则班级/职称栏填入职称。

    流程图

    实验代码

    # include <stdio.h>
    #include<stdlib.h>
    struct 
    {
        int number;
        char name[20];
        char job;
        union
        {
            int classes;
            char position[10];
        }category;
    }person[2];
    main()
    {
        int i;
        for (i=0; i<2; i++)
        {   
            printf("请输入姓名、学号、职位:");
            scanf ("%s%d %c", person[i].name, &person[i].number, &person[i].job);
            if(person[i].job=='s')
            {
                printf("请输入班级:");
                scanf("%d",&person[i].category.classes); 
            }
            else if(person[i].job=='t')
            {
                printf("请输入职位:");
                scanf("%s",&person[i].category.position);
            }
            else
            {
                printf("input error!");
                abort();
             } 
        }
        printf("
    ");
        printf("编号    姓名    职业    班级/职务
    ");
        for(i=0;i<2;i++) 
        {
        if(person[i].job=='s')
        printf ("%s   %d     %c      %d
    ", person[i].name, person[i].number, person[i].job, person[i].category.classes);
        else
        printf ("%s   %d     %c      %s
    ", person[i].name, person[i].number, person[i].job, person[i].category.position);
        }
    }

    运行结果

    问题:这题主要是看对于联合体的理解,共用的理解很重要,即不同类型的数组项在内存中所占用的其实单元是一样的。

    4.实验练习:9.4

    问题描述:

    n个人围成一圈,从第s个人开始按顺时针1,2,3,……,m的顺序报数,数到m的人出圈,然后从出圈的下一个人开始重复此过程,输出所有出圈人的顺序。n,s,m从键盘输入。

    流程图

    实验代码

    
    
    #include<stdio.h>
    #define N 10
    struct child
    {
        int no;
        int next;
    };
    struct child link[30];
    main()
    {
        int i,n,m,s,count,h;
        printf("输入围圈人数:出圈报数,开始报数位置:");
        scanf("%d%d%d",&n,&m,&s);
        for (i=1;i<=n;i++)
        {
            if(i==n)
            link[i].next=1;
            else
            link[i].next=i+1;
            link[i].no=i;
        }
        count=0;
        if(s==1)h=n;else h=s-1;
        printf("出圈顺序为:");
        while(count<n-1)
        {
            i=0;
            while(i!=m)
            {
                h=link[h].next;
                if(link[h].no) 
                i++;
            }
            printf("%d,",link[h].no);
            link[h].no=0;
            count++;
         } 
         for(i=1;i<=n;i++)
         if(link[i].no!=0)
         printf("%d",link[i].no);
    }

    运行结果

    问题:


     

    三、实验小结

            今天的实验主要加深了结构体、联合体,链表的理解。在实际应用中,我们通常需要由不同类型的数据来构成一个整体,比如学生这个整体可以由姓名、年龄、身高等数据构成,这些数据都具有不同的类型,姓名可以是字符串类型,年龄可以是整型,身高可以是浮点型。为这就是结构体,它允许内部的元素是不同类型的。需要使几种不同类型的变量存放到同一段内存单元中,几个变量互相覆盖。这种几个不同的变量共同占用一段内存的结构,称作“共用体”类型结构,简称共用体,也叫联合体。这节课就是从定义出发加深理解。

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