zoukankan      html  css  js  c++  java
  • 20200913 助教一周总结(第二周)

    2020-9-13 助教一周总结

    一、作业链接

    第一次个人编程作业链接

    二、学生完成作业情况

    (一)学生在完成第一次个人编程作业的一些问题

    1、同学们有问题都私聊助教,不愿意在群上发言。(难道是太害羞了?)
    2、部分同学的底子较差,但是还是有想学的心。(需要自己努力)
    3、排版问题这次比上次好了一点,但是在内容部分还是有部分同学没按照作业上要求的内容撰写博客(认真阅读作业中的随笔要求
    4、同学们在博客中提到了自己的疑惑或者不懂的地方,但是没有问。(是解决了还是将问题滞留在那里?)

    5、在这次的作业中许多同学都借鉴其他同学的作业,但是否了解别的同学为什么要这么写呢?(认真分析其他同学的代码,了解其他同学为什么这么写)

    (二)作业完成情况

    点评作业数量 64
    个人点评数量 32
    作业完成率 94%
    作业总体质量 较差

    (三)优秀作业

    三、遇到的问题

    • 通过作业发现同学们,在课堂上由我们助教讲课吸收内容的效率太低。
    • 同学们有问题都私聊助教,不愿在群里发声。
    • 这次同学们的作业总体质量较差,甚至有些同学没交作业,是不是因为不会做失去了信心。

    四、解决方案

    • 通过和老师讨论该问题,尝试让同学们带问题来讨论,我们助教辅助同学们引导同学们自己理解。
    • 换一种方式,利用云班课征集同学们遇到的问题,让同学们互相解答。
    • 和老师们讨论打算先降低作业难度,尽量出和同学们生活相贴切的题目,引起同学们的兴趣。

    五、个人感受

    当助教的第二周,在批改作业的过程当中了解到了老师出题的不易,不仅要考虑到作业难度还要考虑和同学们息息相关的信息。这样才能出一道同学们有动力做,且又能让同学们学习到技术的作业。

    这次的作业大部分同学的情况都不是很理想,我们助教们作为和大家差不多的同龄人,用同学们的角度分析了此次作业存在的缺陷。并通过和老师交流这些问题。尝试用各种方式解决这些问题。希望能帮助到大家,能够激起大家的学习热情。

  • 相关阅读:
    兼容css3.0中的boxshadow
    获取页面和元素可视高度
    关于javascript中apply()和call()方法的区别
    BFC(Block Formatting Context)
    minheight最小高度的实现(兼容IE6、IE7、FF)
    sicily 1825. Nickname
    sicily 2000. Toy Shopping
    sicily 2075. 2.2 Computing the volume of a cylinder
    sicily 2001. Scavenger Hunt
    sicily 1608. Digit Counting
  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/zuieyuyi/p/13661426.html
Copyright © 2011-2022 走看看