第14、15教学周作业

1. PTA习题编程过程

一.7-4 交换最小值和最大值

1. 实验代码

#include<stdio.h>
int main () {
	int i,a[10]={0},n,t,min,max,m;
    scanf("%d",&n);
    for(i=0;i<n;i=i+1){
    	scanf("%d",&a[i]);
	}
	int x=a[0];
    for(i=0;i<n;i=i+1){
    	if(a[i]<x){
    		x=a[i];
    		min=i;	
		}
		else{
			x=x;
			min=min;
		}
	}
	if(x!=a[0]){
    t=a[0];
    a[0]=a[min];
    a[min]=t;}
    int d=a[n-1];
    for(i=0;i<n;i=i+1){
    	if(a[i]>d){
    		d=a[i];
    		max=i;
		}	
		else{
			d=d;
			max=max;
		}
	}
	if(d!=a[n-1]){
    m=a[n-1];
    a[n-1]=a[max];
    a[max]=m;}
    for(i=0;i<n;i=i+1){
    	printf("%d ",a[i]);
	}
    
	return 0;
}

2. 设计思路

• 第一步 先通读题目了解要打的代码的意思，思考计算方法。
• 第二步 因为是仅交换最大值和最小值的位置，所以冒泡排序pass，选择选择排序。
• 第三步 因为需要保证交换前与交换后之间的数字保持不变，所以使用两次选择排序，保证最大值与最小值的位置正确。
• 第四步 输出运算结果。

3. 流程图

4. 本题调试过程碰到问题及解决办法

问题：一开始理解错题意，使用了冒泡循环，导致结果错误。

问题截图：

• 解决方法：询问同学，理解题意以后，改用选择循环，至答案正确。

5.提交列表

二. 7-1 数组中偶数的和

1. 实验代码

#include <stdio.h>
int main (){
  int a[10];
  int i=0,sum=0;
  scanf("%d",&a[0]);
  if(a[0]%2==0){
  	sum=a[0];
  }
  for(i=1;i<=9;i++){
  	scanf("%d",&a[i]);
  	if(a[i]%2==0){
  		sum=sum+a[i];
	  }
  }
 printf("s=%d",sum);
 return 0;

}

2. 设计思路

• 第一步 先通读题目了解要打的代码的意思，思考计算方法。
• 第二步 使用循环语句，判断是否为偶数，累加。
• 第四步 输出sum的值。

3. 流程图

4. 本题调试过程碰到问题及解决办法

问题：没有初始化，导致答案错误。

问题截图：

• 解决方法：使用调试功能，逐步进行，发现错误，改正，使其初始化。

5.提交列表

要求四

上传成功后coding.net项目的截图：

地址：https://git.coding.net/singal/test.git

要求五

个人总结

(1)本周你学习了哪些内容？收获了什么？

• 本周学习了数组，冒泡循环，选择循环，如何初始化数组，如何定义数组长度，数组的使用方法，二维数组与一维数组。
• 收获了使用数组的方法，明白了使用数组的便捷。
  (2)本周所学内容中你觉得哪些是难点？有哪些知识点还不明白？
• 我认为冒泡循环和选择循环的本阶段的难点。
• 目前并无知识点不明白。

要求六

互评和学习进度
1、三个同学的博客地址：
刘泽华： http://www.cnblogs.com/liuzehua123/p/7905557.html
汪志恒： http://www.cnblogs.com/wangzhiheng/p/7967143.html
马天琦： http://www.cnblogs.com/simalang/p/7965750.html

2、请用表格和折线图呈现你本周（11/9 13:00~11/19 8:00）的代码行数和时间、博客字数和时间、涉及的知识点