C语言II博客作业02
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11825 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://i.cnblogs.com/posts/edit |
| 这个作业的目标 | <了解一维数组是什么，并且通过数组储存常量，减少变量> |
| 学号 | <20209142> |
一、本周教学内容&目标
第七章 数组 7.17.1 输出所有大于平均值的数
1.学生知道在哪种情况下可以使用构造数据类型—数组进行数据的处理
2.掌握用一维数组进行编程
3.掌握选择排序法和二分查找法
二、本周作业
2.1 完成PTA作业，并给出编程题完成截图
1：
2：
2.2 题目：快速寻找满足条件的两个数
能否快速找出一个数组中的两个数字，让这两个数字之和等于一个给定的值，为了简化起见，我们假设这个数组中肯定存在至少一组符合要求的解。
解法一：采用穷举法，从数组中任意取出两个数字，计算两者之和是否为给定的数字。
解法二：对数组中的每个数字arr[i]都判别Sum-arr[i]是否在数组中。
解法三：对数组进行排序，然后使用二分查找法针对arr[i]查找Sum-arr[i]。
要求：
1.根据三种解法给出相应的代码，并给出测试数据。
解法一：
解法二：
解法三：
2.请说明三种算法的区别是什么？你还可以给出更好的算法吗？
解法一的算法很简单，逻辑也很容易，但是效率不高。
解法二在一个无序数组中找一个复杂度是0，都需要查找，但是时间是和解法一一样。
解法三是先将数进行排序，免去了一次查找，减少了时间，并且可以对大的或者小的数进行排除。
2.3 请搜索有哪些排序算法，并用自己的理解对集中排序算法分别进行描述
：选择排序、冒泡排序、快速排序、希尔排序、插入排序、二分法。
选择排序：在一组数中，选出最小（或最大）的一个数与第一个数交换，然后再进行以上操作，直到与最后一个数进行排序。
冒泡排序：从头到尾读一遍程序，一次比较两个元素，如果有顺序错误就将两个数到过来。
快速排序：通过一次排序，将记录分成了两个独立的部分，其中一部分记录的关键字都比另一部分的关键字小，以达到排序。
希尔排序：是简单插入排序的改进版，不同的是，它会优先比较距离比较远的数据。
插入排序：通过构建有序序列，对于没有排序的数据，在已经排序序列中从后向前查找，找到相应位置并插入。
二分法：将一组数按一定顺序排序，从首尾向中间进行选择，大大减少了时间。
2.4 请给出本周学习总结
1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所用的时间 | 代码行 |
|---|---|---|
| 第一周 | 45h | 351 |
| 第二周 | 41h | 287 |
2 累积代码行和博客字数
3 学习内容总结和感悟
感悟：
对数组的排序方法还是没掌握，特别是二分法。插入排序也没有去特别了解，有待提高，各种结构的掌握还是不行。学习难度越来越高，内容越来越丰富，希望自己提高学习的效率。