1.作业头
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11627 |
| 这个作业的目标 | <熟悉break、continue的使用以及熟悉使用循环的嵌套解决问题> |
| 学号 | <20209140> |
一、本周教学内容&目标
熟悉break、continue的使用以及熟悉使用循环的嵌套解决问题
二、本周作业头
| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11627 |
| 我在这个课程的目标是 | 熟悉break、continue的使用以及熟悉使用循环的嵌套解决问题 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | PTA作业 |
| 参考文献 | C语言程序设计》《Cprimer Plus》 |
三、本周作业
1.PTA实验作业
2.代码互评
3.学习总结
1.1 题目名1：7-1 显示指定范围内的素数
1.1.1数据处理
| 数据表达 | 自己定义了m,i,p |
|---|---|
| 数据处理 | 运用了if else语句 |
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
1.1.4 PTA提交列表及说明
①代码只通过了部分测试点，其中还有错误
②代码无法完成编译
| 输入 | 568 | 1 |
|---|---|---|
| 输出 | OVERFLOW | NO |
1.2 题目名：7-4 一钱生多钱
1.1.4 PTA提交列表及说明
1.2.1数据处理
| 数据表达 | 自定义money |
|---|---|
| 数据处理 | 运用了flag标志 |
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入 | 13 | 14 |
|---|---|---|
| 输出 | five=1,two=1,one=6 | five=1,two=1,one=7 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
①程序未能对评测系统的数据返回正确的结果
②代码无法完成编译
2.代码互评
同学代码
自己代码
不同之处
李莘乐同学的代码有他自己的一套独特的方法，而我的代码有时候太过单一
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 8 | 28h | 499 | 输入、输出函数 | 一些运算法则 |
| 9 | 33h | 580 | 其他类型的函数如整型浮点型 | 判断语句还不能熟悉的运用 |
| 10 | 30h | 533 | for循环、if else判断 | 近期刚了解到的数组问题 |
| 11 | 29h | 656 | for循环的嵌套使用、调用自己定义的函数 | 调用自己定义的函数时还不够熟练 |
| 12 | 29h | 655 | 判断语句的进一步学习以及自学while循环与数组 | 判断语句的嵌套以及while循环不够熟练，数组有些迷茫 |
| 13 | 30h | 700 | 熟悉多分支结构switch语句的使用。 | 还不能够熟练使用 |
| 14 | 31h | 750 | 熟悉使用while和do-while结构解决问题。 | 还不能基本掌握 |
| 16 | 32h | 800 | 熟悉break、continue的使用以及熟悉使用循环的嵌套解决问题 | 还得加强联系 |
3.2累计代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
学习体会
作业弄了一天，还是体会到自己对知识点的不熟悉，在下一周我会对考试做好充足的准备