第十二周作业

本周作业头

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://www.cnblogs.com/pengchen511/p/10564067.html
我在这个课程的目标是	指针与函数的关系
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	统计专业人数
参考文献	C语言程序设计

基础作业

6-1 计算最长的字符串长度

本题要求实现一个函数，用于计算有n个元素的指针数组s中最长的字符串的长度。

函数接口定义：

int max_len( char *s[], int n );
其中n个字符串存储在s[]中，函数max_len应返回其中最长字符串的长度。

裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <stdlib.h>

#define MAXN 10
#define MAXS 20

int max_len( char *s[], int n );

int main()
{
    int i, n;
    char *string[MAXN] = {NULL};

    scanf("%d", &n);
    for(i = 0; i < n; i++) {
        string[i] = (char *)malloc(sizeof(char)*MAXS);
        scanf("%s", string[i]);
    }
    printf("%d
", max_len(string, n));

    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例：

4
blue
yellow
red
green

输出样例：

6

1）实验代码

int max_len( char *s[], int n )
{
    int i,t,max=0;
    for(i=0;i<n;i++)
    {
        t=strlen(s[i]);
        if(max<t)
            max=t;
    }
    return max;
} 

2）设计思路

3）本题调试过程中遇到的问题及解决办法

无

4）运行结果截图

6-2 统计专业人数

本题要求实现一个函数，统计学生学号链表中专业为计算机的学生人数。链表结点定义如下：

struct ListNode {
char code[8];
struct ListNode *next;
};
这里学生的学号共7位数字，其中第2、3位是专业编号。计算机专业的编号为02。

函数接口定义：

int countcs( struct ListNode *head );
其中head是用户传入的学生学号链表的头指针；函数countcs统计并返回head链表中专业为计算机的学生人数。

裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <string.h>

struct ListNode {
    char code[8];
    struct ListNode *next;
};

struct ListNode *createlist(); /*裁判实现，细节不表*/
int countcs( struct ListNode *head );

int main()
{
    struct ListNode  *head;

    head = createlist();
    printf("%d
", countcs(head));
	
    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例：

1021202
2022310
8102134
1030912
3110203
4021205

输出样例：

3

1）实验代码

int countcs( struct ListNode *head )
{
    int num=0;
    while(head)
    {
        if(head->code[1] == '0' && head->code[2] == '2')
            num++;
        head = head->next;
    }
    return num;
}

2）设计思路

3）本题调试过程中遇到的问题及解决办法

对链表的使用还不是很清楚，在同学的讲解下完成了这题，自己还需要巩固

4）运行结果截图

学习进度统计

周/日期	这周所花时间	代码行	学到知识点简介	目前比较困惑的问题
3/9--3/15	6h	88	文件的储存	文件的数据处理
3/16--3/22	9h	69	二维数组	···
3/23--3/29	11h	112	二维数组	···
3/30--4/6	8h	58	字符串的使用	···
4/7--4/13	6h	66	指针的运用	···
4/14--4/20	7h	98	指针的运用	···
4/21--4/27	9h	108	指针与字符串	内存动态分配
4/28--5/4	7h	87	结构的运用	···
5/5--5/11	6h	69	递归函数	···
5/12-5/18	5h	36	链表的使用	···

学习感悟

这周理论课已经结课了，接下来的时间就要好好复习以前的知识来巩固自己，加油！

结对编程

结对编程能有效地解决我们做题时遇到的困难，互帮互助，来高效率完成作业。