1.作业头
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/ |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11769 |
| 这个作业的目标 | <学会测试数据和改进代码，还有学会文件调用> |
| 学号 | <20209130> |
一、本周教学内容&目标
第6章 回顾数据类型和表达式，第12章 文件
二、本周作业（总分：50分）
2.1 题目：给定一个十进制正整数N，写下从1开始，到N的所有整数，然后数一下其中出现的所有“1”的个数。
例如：
N=2，写下1，2。这样只出现了1个”1“。
N=12，我们会写下1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。这样，1的个数是5。
问题是：
1.写出一个函数f（N），返回1到N之间出现的”1“的个数，比如f（12）=5；
2.满足条件”f（N）=N“的最大的N是多少？
要求：
1.贴出代码图片，写出解题思路，列出测试数据（5分）
代码图片
解题思路
首先，是要得到从1到N的所有整数，所以一开始就利用for循环来作为计数器得到1到N之间的所有整数，再然后题目要求算出1到N之间所有整数里的“1”的个数，首先想到利用分支结构进行判断，但使用后还不能得到答案，之后又可以想到把计数器所得到的数的位数拆分，逐个判断是否为“1”，所以由此可以想到再次使用循环进行拆分，最后代码就可以得到最终答案了。
2.给出不同测试数据的运算时间，如果你的运算时间不变，说明你的测试数据不够大（5分）
| 测试数据 | 运算结果 | 运算时间 |
|---|---|---|
| 1 | 1 | 0.419000s |
| 9 | 1 | 0.876000s |
| 999 | 300 | 1.611000s |
| 99999 | 50000 | 2.15000s |
| 9999999 | 7000000 | 3.402000s |
| 999999999 | 900000000 | 33.368000s |
3.思考针对足够大的数据，如何减少运算时间，并给出在原有算法基础上的改进算法和改进思路。（10分）
为了减少运算时间可以尽量减少定义变量，优化算法，尽可能的进行简化，应该就可以减少运算时间。改进就是不进行循环的嵌套，而是把里面的循环单独放开，作为一个函数进行调用，应该在数据大的时候就可以减少运算时间。
改进的算法如下
2.2 将上题中多组测试数据写入文件，并给出测试程序以检测你的代码有没有问题，贴出你的代码、运行结果和文件内容。（5分）
代码
运行结果
文件内容
2.3 用自己的语言回答两个问题，并给出所查阅资料的引用（10分）
1.什么是文件缓冲系统？工作原理如何？
文件缓冲系统：它是系统专门为正在使用的文件开辟的区域，正在使用的文件的存取一般都在这个区域，大小一般为512B，可以更好的提升效率。
工作原理：从磁盘向内存读数据时会先从磁盘文件取数据送到缓冲区，在送到内存，从内存向磁盘写数据时也是一样，会中间经过缓冲区，而且输送数据时是一批批进行，而不是进行一次输入或输出就访问一次磁盘。
缓冲文件系统和非缓冲文件系统
2.什么是文本文件和二进制文件？
文本文件：存入文件的编码是以字符方式写入文件的，那么这个文件就是文本文件。
二进制文件：存入文件的编码是以二进制接口方式写入文件的，那么这个文件就是二进制文件。
文本文件和二进制文件主要是windows下的概念，UNIX/Linux并没有区分这两种文件。
文本文件与二进制文件
2.4 请给出本周学习总结（15分）
1 学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第一周 | 30h | 350 | 文件的概念，文件的基本调用，测试数据 | 对测试程序还不怎么熟 |
2 累积代码行和博客字数（5分）
3 学习内容总结和感悟（5分）
学习内容总结
感悟
1、一个寒假回来，还是忘了很多东西，虽说基本的知识点还记得，但如何灵活运用这些知识点就有点跟不上了，现在要尽快找回上个学期那个状态。
2、这个学期开学的学习总的来说还是效率低了些，开始越来越懒了，拖延症感觉已经到晚期了，还是不能这样，下一周一定要克服这个缺点。
3、有一点点好的地方就是对于函数的调用熟练了一些，上个学期我对于函数就是很不熟练，现在开始熟悉函数的使用了。
4、希望下周好的地方能够继承，坏的地方能够摈弃，然后慢慢提升自己，让自己回归甚至超越上个学期的状态，继续加油！！！！