作业10-异常

1. 本周学习总结

1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结异常相关内容。

2. 书面作业

本次PTA作业题集异常

1. 常用异常

结合题集题目7-1回答

1.1 自己以前编写的代码中经常出现什么异常、需要捕获吗(为什么)？应如何避免？

在以前编写的代码中，常出现的异常多为数组越界，主要也是代码比较复杂，用着用着就混乱了。需要捕获，这种错误一般来说很难注意得到，就算中途出现错误了也不容易想到错误产生的原因，这种时候就需要捕获来为我们揪出错误了。避免异常的话，首先是要建立在代码不出错的前提下，在输入的时候也不要超出输入要求，然后代码段内使用捕获异常的手段强化代码，如：try-catch语法之类的。

1.2 什么样的异常要求用户一定要使用捕获处理？

在Exception子类中，除去RuntimeException，其他子类都是check Exception，也就是要求用户一定要使用捕获处理的异常，都需要try-catch来捕获，如果不处理这些异常，则不能进行编译，例如：CloneNotSupportedException, DataFormatException, DatatypeConfigurationException, DestroyFailedException等异常

2. 处理异常使你的程序更加健壮

题集题目7-2

2.1 实验总结。并回答：怎么样才能让你的程序更加健壮？

这个实验出现的异常主要是“NumberFormatException”，就是输入的数字格式异常，字符转换出错，当运行不发生异常时候才进行i++。使用异常处理输入机制try-catch，使程序变得更健壮。平常在编写程序在捕捉异常的时候要先看看自己的代码可能会出现的异常，然后分情况来对症下药。

3. throw与throws

题集题目7-3
阅读Integer.parsetInt源代码

3.1 Integer.parsetInt一开始就有大量的抛出异常的代码，这种做法有什么好处？

字符串确不满足数字类型要求的格式时抛出，可以使使用者知道自己为什么产生了异常，及时更正，使程序更健壮。

3.2 结合自己编写的程序与3.1，分析自己编写的方法抛出异常时一般需要传递给调用者一些什么信息？

产生错误时会生成一个代表该错误的异常对象，其中包含出错的详细信息，一般包括出错代码的位置，出错的详细原因，就好比实验题中的“java.lang.IllegalArgumentException: begin:3 >= end:2”，这就是出错的详细原因，这就让调用者可以有效地发现错误并处理。

4. 用异常改进ArrayIntegerStack

题集题目6-3

4.1 结合6-3代码，回答使用抛出异常的方式代表程序运行时出错有什么好处？比单纯的返回错误值，有何优点？

程序运行时出错会直接抛出异常，直接形成断点，程序终止，方便进行代码的修正，所以说抛出异常的方式可以让我们更好的找到错误并且修改，提升了程序的健壮性。

4.2 如果一个方法内部的内码抛出的是RuntimeException类型的异常，那么方法声明是否应该使用throws关键字，如果使用throws关键字声明该方法抛出的异常，能给我们带来什么好处吗？

方法声明不应该使用throws关键字，因为如果抛出了RuntimeException类型的异常，那说明代码肯定出了大问题，如果我是使用者就没啥用，如果我是程序员我就应该查看异常信息找到错误位置对症下药。

5. 函数题-多种异常的捕获

题集题目6-1

5.1 结合6-1代码，回答：一个try块中如果可能抛出多种异常，且异常之间可能有继承关系，捕获时需要注意些什么？

首先，捕获使用catch语句，而一个catch中可以捕获多重异常，称为catch块，但块中的异常不得有继承关系。其次，可以每个catch只捕获一种异常，而子类异常必须放在父类异常的前面。

5.2 一个try块中如果可能抛出多种异常，使用Java8的多重异常捕获语法需要注意些什么？

捕捉的异常中不得有继承关系，子类异常必须catch在其任何父类之前。

6. 为如下代码加上异常处理

byte[] content = null;
FileInputStream fis = new FileInputStream("testfis.txt");
int bytesAvailabe = fis.available();//获得该文件可用的字节数
if(bytesAvailabe>0){
    content = new byte[bytesAvailabe];//创建可容纳文件大小的数组
    fis.read(content);//将文件内容读入数组
}

System.out.println(Arrays.toString(content));//打印数组内容

6.1 改正代码，并增加如下功能。当找不到文件时，需提示用户找不到文件xxx，请重新输入文件名，然后尝试重新打开。 如果是其他异常则提示打开或读取文件失败!。

注1：里面有多个方法均可能抛出异常。

public static void main(String[] args) throws IOException{
    byte[] content = null;
    FileInputStream fis=null;
    try{
        fis = new FileInputStream("testfis.txt");
        int bytesAvailabe = fis.available();//获得该文件可用的字节数
    if(bytesAvailabe>0){
        content = new byte[bytesAvailabe];//创建可容纳文件大小的数组
        fis.read(content);//将文件内容读入数组
    }
    }catch(Exception e){
            System.out.println(e);
    }finally{
        if(fis!=null){
                try{
                    fis.close();
        }catch(NullPointerException e){//判断是否是空指针异常
                    System.out.println(e);
        }
            }
    }
    System.out.println(Arrays.toString(content));//打印数组内容
}

功能2：需要添加finally关闭文件。无论上面的代码是否产生异常，总要提示关闭文件ing。如果关闭文件失败，提示关闭文件失败!

6.2 结合题集6-2代码，要将什么样操作放在finally块？为什么？使用finally关闭资源需要注意一些什么？

finally无论是否被捕获都会执行，但是finally
内部的执行语句也可能会有异常，所以在final的内部我们也要加上try-catch。

6.3 使用Java7中的try-with-resources来改写上述代码实现自动关闭资源。简述这种方法有何好处？

public static void main(String[] args) throws IOException{
    byte[] content = null;
    try(FileInputStream fis = new FileInputStream("testfis.txt")){//在try的圆括号中写入将要关闭资源的对象
    int bytesAvailabe = fis.available();//获得该文件可用的字节数
    if(bytesAvailabe>0){
        content = new byte[bytesAvailabe];//创建可容纳文件大小的数组
        fis.read(content);//将文件内容读入数组
    }
    }catch(Exception e){
        System.out.println(e);
    }
    System.out.println(Arrays.toString(content));//打印数组内容
}

Java7中提供了自动尝试关闭资源的语法,可将尝试自动关闭资源的对象生成写在try之后的圆括号中，无需判断是否为null，也避免了在关闭时产生的其它异常

7. 面向对象设计作业-图书馆管理系统（分组完成，每组不超过3个同学）

登录lib.jmu.edu.cn，对图书进行搜索。然后登录图书馆信息系统，查看我的图书馆。如果让你实现一个图书借阅系统，尝试使用面向对象建模。

7.1 该系统的使用者有谁？

用户and管理员。

7.2 主要功能模块（不要太多）及每个模块的负责人。下周每个人要提交自己负责的模块代码及运行视频。

学生and老师：
- 登录
- 查找图书
- 借阅
- 归还
- 挂失
- 退出

负责人陈伟杰

管理员：
- 增加图书
- 删减图书
- 查找图书
- 查看用户信息

负责人陈星源

7.3 该系统的主要的类设计及类图（可用）

7.4 你准备如何存储图书信息、解决信息、读者信息等。

用文件储存，然后列表里进行操作，还没完全想好。

3.码云及PTA

题目集：异常

3.1. 码云代码提交记录

在码云的项目中，依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图

3.2 截图PTA题集完成情况图

需要有两张图（1. 排名图。2.PTA提交列表图）

3.3 统计本周完成的代码量

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周次	总代码量	新增代码量	总文件数	新增文件数
1	0	0	0	0
2	0	0	0	0
3	0	0	0	0
4	0	0	0	0
5	0	0	0	0
6	0	0	0	0
7	752	752	14	14
8	965	213	18	4
9	1529	564	23	5
10	1743	214	25	2

需要将每周的代码统计情况融合到一张表中。