C语言I博客作业06

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/homework/11552
这个作业的目标	学会并熟练多分支结构switch语句的使用
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	复习之前学过的内容，掌握switch语句
参考文献	C语言程序设计，C Primer Plus(第六版），百度

1.PTA实验作业

1.1本题要求编写程序计算某年某月某日是该年中的第几天。

1.1.1数据处理

数据表达：变量year,s,d,z,f为整型op1,op2为字符型
数据处理：用了if语句的嵌套，switch语句，顺序结构，表达式year % 400 == 0 || (year % 4 == 0 && year % 100 != 0

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
2008/08/08	221	输入日期是该年中的第221天
2018/08/08	220	输入日期是该年中的第220天
2020/06/06	158	输入日期是该年中的第158天

1.1.4PTA提交列表说明

提交列表说明：问题：没有搞清闰年概率，一直答案错误，改动一些东西还是不行，逻辑出现错误。
解决办法：用if-else语句加入了闰年的情况，重新理清思路，查询资料

1.2 7-5 多分支表达-倍数问题 (50分)

键盘输入1个正的整数A，如果A是3的倍数但不是5的倍数，则输出A除以5的余数。如果A是5的倍数但是不是3的倍数，则输出A除以3的余数。如果A既不是5的倍数但也不是3的倍数，输出A除以15的余数

1.2.1数据处理

数据处理：用了变量A，s;都为整型变量。A表示输入的正整数，s表示输出的值。
·数据表达：用了if语句的嵌套，顺序结构。表达式：A%30，A%5!=0，A%50，A%3!=0。

1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
20	2	A是5的倍数但是不是3的倍数的余数为2
99	4	A是3的倍数但不是5的倍数的余数为4
111	1	A既不是5的倍数但也不是3的倍数，输出A除以15的余数为1

1.2.4PTA提交列表说明

提交列表说明：
问题：没有考虑A<=0的情况，题目中是输入一个正整数,A<=0的情况没有将函数返回0。
解决办法：运用if语句加入A<=0的情况,在A<=0的后面加上return 0

2代码互评

同学代码

自己代码

不同之处
1.第一位同学和我打代码的习惯不太相同，他习惯在代码中多次空格，使代码整体明了。
2.第二位同学和我的不同在我用的是多个if语句，而他是用else-if语句。
3.第二位同学和我的不同在我定义了一个s表示输出的数据，而他直接用结果表示。

3.学习总结

3.1学习进度条

周	这周所花的时间	代码行	学习到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第八周	5小时	150	学习一些简单入门的代码，使用markdow语法	无
第九周	7小时	350	学会怎么提问，华氏度转换	变量问题，输入输出格式
第十周	8小时	460	if语句，for的循环结构	对于&的用法不了解，输出时保留几位小数
第十一周	8小时	480	学习自定义函数	目前不太熟练，调用函数不太理解
第十二周	15小时	490	分支结构，字符型数据，switch语句	swictch语句比较陌生
第十三周	10小时	470	多分支结构switch语句	什么时候使用switch语句是程序更简单

3.2累积代码行和博客字数

学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

3.3.2学习体会

这周学习了一些分支结构等的新内容，虽然还不太熟练但是我会加强练习。通过这周的作业，我感觉之前学习的内容并不熟练，对新知识掌握也不够，在学习的过程中一定要细心认真，需要多通过其他渠道更多的学习，新学内容编程感觉有点吃力，学习过的有点忘记细节，当然也学习到很多东西，多学习知识，及时请教。