C语言I作业004

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	C语言I作业004
我在这个课程的目标是	掌握循环结构的用法，学会for语句的使用
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	学会循环结构，能解决一些有一定规律的数学问题
参考文献	软件四班助教的作业代码

1.PTA实验作业

1.1 （7-4） 求平方与倒数序列的部分和

题目内容描述 ：本题要求对两个正整数m和n（m≤n）编写程序，计算序列和m2+1/m+(m+1)2+1/(m+1)+⋯+n2+1/n。

输入格式:

输入在一行中给出两个正整数m和n（m≤n），其间以空格分开。

输出格式:

在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S，精确到小数点后六位。题目保证计算结果不超过双精度范围。

输入样例:

5 10

输出样例:

sum = 355.845635

1.1.1数据处理

数据表达： 此题定义了i和n两个整形变量分别用于作为中间变量和输入的参数；此外还定义了一个双精度浮点型变量sum作为最终的求和值，并定义sum的初始值=0

数据处理： 计算序列和m2+1/m+(m+1)2+1/(m+1)+⋯+n2+1/n

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
1 1	sum = 1	最小边界
5 10	sum = 355.845635	同sample

1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：

• 格式错误：在i <= n处写成了i<= n ;忘记空格了，导致格式错误

1.2（7-5） 求交错序列前N项和

题目内容描述 ：本题要求编写程序，计算交错序列 1-2/3+3/5-4/7+5/9-6/11+... 的前N项之和。

输入格式:

输入在一行中给出一个正整数N。

输出格式:

在一行中输出部分和的值，结果保留三位小数。

输入样例:

5

输出样例:

0.917

1.2.1数据处理

数据表达：此题定义了i，n，flag三个整形变量，i作为中间变量，n作为输入的参数，flag用作于表达式中正负号的变换，此外还定义了一个双精度浮点型变量sum作为最终的求和值，并定义sum的初始值=0

数据处理： 计算交错序列 1-2/3+3/5-4/7+5/9-6/11+... 的前N项之和

• flag作为变换表达式中正负号的中间参量
  

1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
5	0.917	sample，N是奇数
6	0.372	偶数
1	1.000	最小奇数
2	0.333	最小偶数

1.2.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：

1. 答案错误：printf("%.3f", sum);中的%.3f因为前面的题目习惯性以为就是sum = %.3f，所以输出的结果是sum = 0.917，答案错误。
2. 答案错误：同上，第一次改没改对位置

2.代码互评

同学代码截图

自己代码截图

不同点

1. 第八行中同学的代码中间用了double进行强制转换， 将他强制转换成浮点型的数 ，我则是在输入数据的时候就直接用的实数
2. 他将分母的累加放在了sum表达式之后重新列了个式子作为分母的累加运算，我直接就加在sum表达式中同步进行了分母累加的过程
   3.我的代码因为整合在一起所以可能显得简单一点

3.学习总结

3.1 学习进度条

周	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介
第八周	12小时	110	for循环结构

3.2.累积代码行和博客字数

时间	博客字数	代码行数
第五周	828	0
第六周	2985	372
第七周	4362	598
第八周		708

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

• for循环结构：for（表达式1；表达式2；表达式3）

  ​ 循环体语句；

• i++自增

3.3.2 学习体会

这一周的学习过程中还算顺利，没有遇到什么特别大的困难点；但是没有做好的是自己想要养成的习惯却没有做到，本来说要养成每次写代码都要做好注释但是这周却没有做到；同时用收获的地方，试了下那个网络安全竞赛，虽然只做出了前两道题，后面的就做不动，这可能是我们还没有学web的原因吧，但是还是感觉有所收获，明白了其实有时候答案就在最明显的地方，但是你得学会发现他，要有善于发现的眼睛，这对我们以后检查代码也是有用。