C语言I博客作业10

一、本周教学内容&目标

第4章 循环结构 4.5 综合介绍循环结构的程序设计，涉及到多个典型算法。要求学生能够根据实际情况，选择合适的算法、合理的循环结构，熟练的编写程序

二、

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/10097
我在这个课程的目标是	学会自己编程，熟练的敲代码
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	各种编程技巧
参考文献	伪代码的写法：https://www.cnblogs.com/huipengkankan/archive/2011/07/28/2120416.html，《c语言程序设计》，作业评价标准：https://www.cnblogs.com/pengchen511/p/10564067.html

三、本周作业

1.PTA实验作业


1.1

• 1.1.1数据处理

变量	变量来源	变量类型
n	输入	整形(int)

数据处理

``` char c←'A'; //定义字符，从A开始。 int n; //输入的行数，每行的字符数 输入n while(n≠0) { int i; for(i←0 to n) { putchar(c++); //字符变化，eg：A→B printf(" "); //每个字符后面都有一个空格。 } n←n-1; printf(" "); //输入一行之后，换行。 } end ``` * ### 1.1.2实验代码截图 

• 1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
3		随机检测
4		输出样例
7		随机检测

• 1.1.4 PTA提交列表及说明

❶运行超时：没思考周全，将n--弄成n++

1.2、

• 1.2.1数据处理

数据表达:

变量	变量来源	变量类型
a	输入	整形(int)
n,b,i,num,c	随自变量变化而变化	整形(int)

数据处理

``` int n, a, b=0, i=0, num=0, c=0; //输入变量 输入a if(a=1) 输出None for(n←2 to a) { num←pow(2,n)-1; for(i←2 to num-1) { if(num Modi= 0) { b←1; break; } } end if(b≠1) printf("%d ",num); //输出num后换行 b←0; } end ``` * ### 1.2.2实验代码截图 

• 1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
6		随机检测
14		随机检测
20		随机检测

• 1.2.4 PTA提交列表及说明

❶部分正确：使用pow函数，忘记加函数头<math.h>
❷部分正确:没有/n，所以格式不符合题目

1.3、

• 1.3.1数据处理

数据表达:

变量	变量来源	变量类型
i	输入	整形(int)

数据处理

``` int i; for (i←1 to 1000) { if ((i*i)Mod 10 = i or (i*i)Mod 100 = i or (i*i)Mod 1000 = i) printf("%6d",i); //输出i } ``` * ### 1.3.2实验代码截图 

• 1.3.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
	输出样例

• 1.3.4 PTA提交列表及说明

❶答案错误：刚开始一直没找到，后来发现有一处条件给弄错了。if语句里面只到100

2.代码互评

 ``` ❶我使用了putchar，而两位同学都是输出“ch",另外我还加了空格的处理 ❷同学1使用了两个for循环来完成要求，我和同学2用了一个while和for ```

3.学习总结

### 3.1 学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第一周	9小时	29	简单的写代码	无
第二周	9小时	16	温度的转换	无
第三周	16小时	80	if-else语句	scanf的使用
第四周	25小时	85	for循环语句使用	有些时候变量不是很清楚
第五周	3天	86	怎样定义函数	有的函数体自己无法写出
第六周	2天	197	了解多分支结构，学会运用字符型数据类型和逻辑运算符	不能准确的使用关系运算符与逻辑运算符
第七周	2天	115	熟练的运用switch结构	在switch语句中灵活使用break
第八周	2天	91	while与do-while的不同，以及while循环与for循环的异处	伪代码的编写
第九周	2天	87	循环嵌套，break，continue的使用	对continue的使用方法不是很了解
第十周	2天	110	用合适的算法、合理的循环结构，熟练的编写程序	对循环结构还不能运用自如

3.2累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

• 3.3.1 学习内容总结

• 3.3.2 学习体会

收获：
❶又一次熟悉了算法，循环结构的使用
❷对于特定的函数，相应表头是不可少的
 如pow对应的<math.h>

 感悟：
一些语句的嵌套，顺序不同，解决的问题就会改变。所以对各种语句的使用要熟练。