17年12月阅读了成甲的《好好学习，》，因为看了一本书的介绍《朋友圈的精英》，后来去作者的主页去看，后来知道了这本书，就去网络下载，原来是罗辑思维得到APP中的。
之前有看了些关于读书方法，和知识管理的，一直没有系统的去做，这本书给了我很大的启发。现将学习所想，所悟，后期将整理知识，让学有所得。
1、知识，还是信息，我们每天是否被太多的信息覆盖了有限的认知量？什么是临界知识，临界知识应用。如果一时做不到认知的广度，先在目前认知的基础上，加深认识的深度。深度的思考，加大知识的关联性，因果性。知道what，知道how，然后想下why；透过现象看到本质，通过深度的思考和数据分析给与解决
2、临界知识：我们经过深度思考后发现的具有普遍指导意义的规律或定律。掌握临界知识，让我开启学习的“少即是多”、“四两拨千斤”模式，提升学习效率。很多知识，只是我们觉得我们自己知道了。
3、一开始就能带来直接利益和诱惑的事情，很可能要拿未来的机会做代价。
4、读书方法升级：在新旧知识间建立联系。两个心态：绿灯思维；人往往有习惯性思维，害怕暴露想法背后的思维；对大多数人而言，暴露背后的想法意味着威胁，不安全感；绿灯思维是，当我们遇到和我们不一样的观点的时候，想下这个观点是否对我们有用，怎么用它来帮助自己，产生这个观点的立足点是什么？这个观点对其他遇到的事项是否有帮助？第二个心态：以慢为快；把80%的时间花在20%重要的问题上。把时间花在基础的概念，有启发的观点，和自己没有想明白的事情上。
5、反思，观察结果（现象）-研究原先假设-反思校正假设。
九宫格日记：
6、持续提升学习能力的三个方法：记录，如实的记录，让规律线清晰
7、临界知识：数学，物理学，经济学，心理学；找到知识点，原理的原始出处。复利效应、概率论、黄金思维圈、进化论、系统思考、二八法则、安全空间。
8、为大概率坚持，为小概率备份。
9、黄金思维圈：问为什么。我们看问题的可以分为3个层次：第一：what，事情的表象，我们具体做的每一件事；第二：how，我们如何实现我们要做的事，第三：why，我们为什么做这样的事情。思考“关系”而非“人和事物”，比如碳化合物钻石。