C语言I博客作业06

C语言I博客作业06
1.作业头
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2
这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11527
这个作业的目标 <巩固新学的switch语句>
学号 <20209125>
一、本周教学内容&目标
第3章 分支结构 3.3 使学生熟悉多分支结构switch语句的使用。

二、本周作业头

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11527
我在这个课程的目标是	<熟练运用switch语句来编写程序>
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	<加强了对多分支结构switch语句的运用>
参考文献	<C语言程序设计教材>

三、本周作业
1.PTA实验作业
1.1 本题目要求读入一个整数1~7之间（不考虑输入错误的情况），然后输出需要上课的节数，对应如下：

1 星期一 8节课
2 星期二 10节课
3 星期三 6节课
4 星期四 8节课
5 星期五 6节课
6 今天没有课，可以好好休息一下啦！
7 今天没有课，可以好好休息一下啦！
1.1.1数据处理
数据表达：使用了整型变量x。
数据处理：使用了多分支结构switch语句。
1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据
1	星期一 8节课
3	星期三 6节课
4	星期四 8节课
6	今天没有课，可以好好休息一下啦！

1.1.4 PTA提交列表及说明

1.部分正确：输出的逗号和感叹号没用中文输入法输入。
1.2
输入在一行中按照格式“yyyy/mm/dd”（即“年/月/日”）给出日期。注意：闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。闰年的2月有29天。

1.2.1数据处理
数据表达：定义了4给整型变量q,w,e,r.
数据处理：
1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
999/03/02	61	平年
2003/02/05	36	平年
2014/07/02	183	平年
2020/05/20	141	闰年

1.2.4 PTA提交列表及说明

1.编辑错误：括号内=少打了一个。
2.编辑错误：运用if-else语句时，在第二个的else-if后面没打大括号，导致编辑错误。

2.代码互评
同学代码截图：

自己代码截图：

不同点：1.同学的代码中多用了几次else if语句。
2.这位同学的代码运用了多次else if语句使代码更长。
3.学习总结
3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
8	12	160	编译Hello world	基本运算法则
9	13	164	其他类型的函数	运用判断语句if-else
10	14	228	循环结构	阶乘问题
11	15	230	for循环的循环套嵌	一些是数学函数的调用
12	14	230	二分支结构与多分支结构，else-if语句	if-else语句与省略else的if语句的区别
13	15	240	熟练使用多分支结构switch语句	在switch语句中什么时候要与if-else语句结合使用

3.2累积代码行和博客字数

3.3学习内容总和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2学习体会
1.本周学习了新的switch语句，能够解决多分枝问题，相较之前学的二分支结构更有难度了。
2.对知识运用的不熟练，作业一般都完成的很慢。