课程一开始就让作为大三的我们羞愧，，博客没写过！代码管理器都不 知道！github都不知道！之后又是一个打击——助教xx，同样的都是大三，那差距不是一丁点！！！！差距那么大，我们想跳跳.......
- 个人项目——做中学（leaning by doing)给我们着实不小的压力，，这的确让我们看到了自己的不足——写代码太少！！！！课上还是挺轻松的，课下那是一个忙啊！！！一周大部分时间都是 在写代码上了。。在做个人项目的时候，感觉到自己以前学到的知识太粗糙，很多知识都没有深入的理解。就像在做四则运算项目时，到后期已经得到表达式，对这 个表达式进行计算，给人很熟悉的感觉，原来是在学习栈的时候有过相关的例子，通过两个栈，计算表达式结果。因为在学习数据结构的时候，对栈的应用没理解透 彻，以至于完全没有想到能够用到栈。。透过现象看本质——做个合格的程序员，从此看代码、写代码、周游码界！！！
- 结对项目——结对编程，随机的组队，让我们看到了各自的差异，这 个让我们很好的提前做个“演戏”——作为新手，刚步入社会，与公司老人的接触大概也和我们这个情况很像！！！两人的不同的习惯无论是代码风格，还是编码思 路都给双方的配合带来不小的阻力，然而也是这样的阻力能够让我们开阔思路，对不同的地方多出新的思路。。一人写代码，一人审阅，边做边审让我们更容易的避 免一些错误。就我做的结对项目——电梯调度，最大的收获就是逼着自己又学到了一门编程语言c#（唉，又晚了一步）.......
- 团队项目——敏捷开发，第一次像这么正规的几个人一起开发一个项 目，队员之间的代码风格存在很大的差异，让人头疼的问题！平时不注意代码的规范，一在团队里缺陷就完全暴露了，别人读你的代码，很费劲，还得一次次的解 释！！！作为一个团队项目，一开始的需求分析是很重要的，像我们团队项目——餐饮管理系统，在员工这一块，一开始完全没有想到员工是有不同身份的，每个人 要有登录密码，结果到后期涉及到登录模块时因为身份的不同会显示不同的功能，卡壳了，，还得回头对员工模块进行修改。在小组中作为pm的我，感觉项目的分 配、项目进度的跟踪控制是很重要的，同时PM对队员的敦促是必不可少的，每个人都是有惰性的都有依赖性的。
显然只是这一段时间的跳跳肯定是不能缩小差距，还得继续跳！！！！
最后，对于这全新的教学方法，个人是鼎力支持的，能够扩展我们的眼界，不是仅仅局限这个学校，要像比我们好的学校，好的学生看齐；让我们能够切身感受到差距！！！其次通过这样的教学我们能够接触大牛人物，开阔我们的视野。
对于课程改进意见：
意见之一：
随堂练习太过频繁，本来是C语言课程应该完成的编程任务却被提到了软件工程课上。其实，所谓的随堂练习时间，只是思考所谓的想法，而且还不一定能想的出来，所以，发博客，完成编码的任务只能在课下完成。校园这么大，我想课下的时候多走走。
意见之二：
关于团队项目。其实完全可以早早的开始，大部分同学的开发能力还是比较属于一般的，提早结队提早开始也许是一个不错的选择。此外，老师也不 能给同学们太大的压力，毕竟大部分都是第一次接触开发平台，出不出好的作品其实并无所谓，体验一下开发的过程，也许对我们将来选择继续本专业的深造还是转 行做自己喜欢的事情有更大的影响。毕竟体验过开发，喜欢它不喜欢它一目了然，这个体验过程很重要。
意见之三：
读书是一件好事，我一直这么认为。但是强扭的瓜怎么会甜呢？今天一片观后感，明天就还给作者，并没有什么实际意义。奈何老师一片苦心，我等只有好好读书。
意见之四：
希望老师给我们一些动力，让我们在本课程、本专业、本领域内能够继续深造下去。