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  • C语言I博客作业06

    1.作业头

    这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/
    这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11554
    这个作业的目标 1.让我们对if-else语句有进一步的了解,学习switch语句 2.让我们学习别人的好思路 3.对自己的编译过程进行总结
    学号 20209154

    一、本周教学内容&目标

    第3章 分支结构 3.1-3.2 使学生熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符。

    二、本周作业头

    这个作业属于那个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/
    这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11554
    我在这个课程的目标是 1.学好switch语句 2.学习别人好的思路
    这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 学习到了别人好的思路,对switch语句更熟悉
    参考文献 <C语言程序设计>

    三、本周作业

    1.PTA实验作业
    2.代码互评
    3.学习总结

    四、作业格式

    1.PTA实验作业

    1.1题目名

    1.1.1数据处理

    数据表达:用了x这个变量,根据用户输入得来的,x为整型变量。
    数据处理:顺序结构,分支结构。
    

    1.1.2实验代码截图

    1.1.3 造测试数据

    输入数据 输出数据 说明
    1 Monday 1代表星期一
    2 Tuesday 2代表星期二
    8 输入错误! 没有星期八

    1.1.4 PTA提交列表及说明

    部分正确:“输入错误!”的输出格式与题目要求的输出格式不符。
    

    1.2 题目2

    1.2.1 数据处理

    数据表达:用了A,sum这些变量,根据用户输入和题目要求得来的,A,sum为整型变量。
    数据处理:顺序结构,分支结构。
    

    1.2.2实验代码截图

    1.2.3 造测试数据

    输入数据 输出数据 说明
    18 3 18是3的倍数
    25 1 25是5的倍数
    94 4 94既不是3的倍数,也不是5的倍数

    1.2.4 PTA提交列表及说明

    答案错误:答案与题目要求的答案不符合。进行调试,在第一个if语句里设置断点,添加查看A,sum,发现错误。
    

    2.代码互评

    2.1同学代码截图


    2.2自己代码截图

    1.A同学的代码更加清晰明了。
    2.B同学的代码更易理解。
    
    

    3.学习总结

    3.1学习进度条

    周/日期 这周所花时间 代码行 学到的知识点简介 目前比较困惑的问题
    11.23-11.29 课堂180分钟课后520分钟 200 解决多分支结构中switch语句的问题 有些题目老是做不出来,对switch语句还不够了解

    3.2 累积代码行和博客字数

    3.3 学习内容总结和感悟

    3.3.1 学习内容总结

    3.3.2 学习体会

    本周学习了switch语句,我对switch语句的有些题目还不能完全会做,对switch语句和if-else语句的融合还不能完全理解。我会多加强学习多分支结构,多练题。

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  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/mxywzk/p/14036300.html
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