1.作业头
一、本周教学内容&目标
第3章 分支结构 3.1-3.2 使学生熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符。
二、本周作业头
三、本周作业
1.PTA实验作业
2.代码互评
3.学习总结
四、作业格式
1.PTA实验作业
1.1题目名
1.1.1数据处理
数据表达:用了x这个变量,根据用户输入得来的,x为整型变量。
数据处理:顺序结构,分支结构。
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
输入数据 |
输出数据 |
说明 |
1 |
Monday |
1代表星期一 |
2 |
Tuesday |
2代表星期二 |
8 |
输入错误! |
没有星期八 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
部分正确:“输入错误!”的输出格式与题目要求的输出格式不符。
1.2 题目2
1.2.1 数据处理
数据表达:用了A,sum这些变量,根据用户输入和题目要求得来的,A,sum为整型变量。
数据处理:顺序结构,分支结构。
1.2.2实验代码截图
1.2.3 造测试数据
输入数据 |
输出数据 |
说明 |
18 |
3 |
18是3的倍数 |
25 |
1 |
25是5的倍数 |
94 |
4 |
94既不是3的倍数,也不是5的倍数 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
答案错误:答案与题目要求的答案不符合。进行调试,在第一个if语句里设置断点,添加查看A,sum,发现错误。
2.代码互评
2.1同学代码截图
2.2自己代码截图
1.A同学的代码更加清晰明了。
2.B同学的代码更易理解。
3.学习总结
3.1学习进度条
周/日期 |
这周所花时间 |
代码行 |
学到的知识点简介 |
目前比较困惑的问题 |
11.23-11.29 |
课堂180分钟课后520分钟 |
200 |
解决多分支结构中switch语句的问题 |
有些题目老是做不出来,对switch语句还不够了解 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
本周学习了switch语句,我对switch语句的有些题目还不能完全会做,对switch语句和if-else语句的融合还不能完全理解。我会多加强学习多分支结构,多练题。