| 问题 | 回答 |
|---|---|
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
| 这个作业要求在哪里 | C语言I博客作业11 |
| 我在这个课程的目标是 | 完全独立编写一个小游戏程序，并能正常运行。 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 对于函数的学习，比如自定义函数来解决问题 |
| 参考文献 | 《C语言程序设计》 《C Primer Plus》 |
1.PTA实验作业
1.1 统计各位数字之和是5的数
本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。
1.1.1数据处理
数据表达：定义整型变量number，y，sum ，count
数据处理：条件表达式，关系表达式，赋值表达式，运用自定义函数，for循环
定义y，sum并赋值为零；
y=number；
whlie（y）
{
sum关系表达式；
y关系表达式；
}
if（sum==5)
{
return 1;
}
return 0;
自定义函数部分
int count，sum赋值为零；
for(定义i初始；条件；i自增）
{
if（is(i))
{
count++;
sum关系表达式；
}
}
printf输出
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入 | 输出 |
|---|---|
| 110 520 | count = 14，sum = 3616 |
| 266 889 | count = 6，sum = 2244 |
| 100 1000 | count = 15，sum = 3720 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
1.多种错误：答案错误，格式错误
2.格式错误：输出格式有误，忘记等号两边空格
3.格式错误：多打了一行空白行
4.格式错误：运算符顺序错误
5.格式错误：输出中逗号后面忘记空格
1.2 统计某类完全平方数
本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等。
1.2.1 数据处理
数据表达：定义整型变量n，N，m，b
数据处理：条件表达式，赋值表达式，关系表达式，whlie语句，for循环。
int IsTheNumber ( const int N )
{
定义n赋值为N，定义b;
定义大小为10的数组p，同时p内所有元素均初始化为0;
定义m = n*n;
if(条件)
{
while(n)
{
b的关系表达式；
p[b]++计算有多少个这样的整数;
n的关系表达式；
}
for（定义i；条件；i自增）
{
if(p[i]>1)
return 1;
}
}
return 0;
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入 | 输出 |
|---|---|
| 222 666 | cnt = 4 |
| 345 789 | cnt = 4 |
| 1 999 | cnt = 9 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
1.编译错误：对所用数组的表达符号不清.在dev c++里面多次运行更正错误。
2.代码互评
同学代码截图
自己代码截图
1.同学代码中用到了逻辑运算符，关系运算符等多种数据结构。
2.同学的代码中在某些地方有注释，更方便他人读懂他的代码。
3.同学代码中还用到了while语句
4.代码的编写格式比自己的更加方便读懂，而且观看美观，不会让人觉得枯燥单调，有继续看下去的兴趣。
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第三周10.9-10.12 | 两天 | 188 | 对代码数据的处理了解，比如类型结构等 | 什么时候用int，double声明变量，逻辑运算符的运用等 |
| 第四周10.16-10.18 | 一天半 | 190 | 如何用double型数据使用lf%，怎样在程序中用for语句实现循环，可指定循环次数 | 循环体中的关系表达式的正确运用 |
| 第五周10.23-10.26 | 两天 | 226 | 运算符的优先级顺序，自定义函数的编写，对数据参数的了解 | 具体如何在题目中定义函数，参数又应放在哪里才是正确位置 |
| 第六周10.30-11.2 | 三天 | 348 | 分支结构应用，逻辑运算符的使用 | 在使用if-else语句时{}的位置与格式，语句一多就搞不清楚了 |
| 第七周11.5-11.8 | 两天半 | 300 | switch语句作为分支结构应用 | 伪代码到底该如何编写，写的详细和正规代码没什么两样，写的粗略思路又不够清晰 |
| 第八周11.13-11.15 | 两天半 | 300 | 使用while和do-while结构解决问题 | 对于不同情况下for循环语句和while循环语句如何选择使答题更简便 |
| 第九周11.20-11.22 | 两天半 | 311 | 使用break语句和continue语句 | 在一起用，有时会混淆两个概念，还不太熟悉它们的用法。 |
| 第十周11.27-11.29 | 两天半 | 269 | 对各个循环结构的综合应用 | 对于其区别还不能完全熟悉掌握 |
| 第十一周12.4-12.6 | 三天 | 299 | 如何使用函数解决问题，如自定义函数 | 对于函数的使用不够熟练 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
- 本次作业相比于之前感觉难度又加大了不少，耗费的时间更加多了，但完成度以及正确率却不高。
- 对于函数学习得还不够多，还未细细理清思路，对这方面的知识比较混乱模糊。
- 还是要多加练习发现自己问题所在，通过练习来查漏补缺。