第十二周作业

第九周编程总结

作业头

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class1-2018/homework/3235
我在这个课程的目标是	掌握（1）二级指针的概念，以及指针数组的应用；（2）了解指针与函数的关系，掌握指针作为函数返回值；（3）掌握单向链表的概念和操作（建立、增加、删除、修改、遍历）
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	使用单向链表解决问题
参考文献	教材

基础作业

函数题1

6-1 计算最长的字符串长度 (15 分)
本题要求实现一个函数，用于计算有n个元素的指针数组s中最长的字符串的长度。

函数接口定义：

int max_len( char *s[], int n );

裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <stdlib.h>

#define MAXN 10
#define MAXS 20

int max_len( char *s[], int n );

int main()
{
    int i, n;
    char *string[MAXN] = {NULL};

    scanf("%d", &n);
    for(i = 0; i < n; i++) {
        string[i] = (char *)malloc(sizeof(char)*MAXS);
        scanf("%s", string[i]);
    }
    printf("%d
", max_len(string, n));

    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例：

4
blue
yellow
red
green

输出样例：

6

1.实验代码

int max_len( char *s[], int n )
{
    int x=0,i;
    for(i=0;i<n;i++)
    {
        int t=strlen(s[i]);
        if(x<t)
        {
            x=t;
        }
    }
    return x;
}

2.实验思路

3.实验截图

函数题2##

6-2 统计专业人数 (15 分)
本题要求实现一个函数，统计学生学号链表中专业为计算机的学生人数。链表结点定义如下：

struct ListNode {
    char code[8];
    struct ListNode *next;
};

这里学生的学号共7位数字，其中第2、3位是专业编号。计算机专业的编号为02。

函数接口定义：

int countcs( struct ListNode *head );

其中head是用户传入的学生学号链表的头指针；函数countcs统计并返回head链表中专业为计算机的学生人数。

裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <string.h>

struct ListNode {
    char code[8];
    struct ListNode *next;
};

struct ListNode *createlist(); /*裁判实现，细节不表*/
int countcs( struct ListNode *head );

int main()
{
    struct ListNode  *head;

    head = createlist();
    printf("%d
", countcs(head));
	
    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例：

1021202
2022310
8102134
1030912
3110203
4021205
#

输出样例：

3

1.实验代码

int countcs( struct ListNode *head )
{
    int len=0;
    while(head!=0)
    {
        if(head->code[1] == '0' && head->code[2] == '2')
            len++;
        head = head->next;/*取出head所指向的结构体中包含的数据项next赋值给head*/
    }
    return len;
    
}

2.实验思路

3.实验截图

预习作业

1.所在小组想要开发的项目的名称和目标；
2.项目主体功能的描述；
3.现阶段已做的准备工作；
4.小组成员名单和进度安排。（课程设计阶段：13-17周）
还未准备就绪，准备工作完成后自觉修改本次作业

学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较困惑地问题
3/3-3/9	6h	37	文件的处理以及对于数据的处理	指针
3/10-3/15	6h	63	文件的处理以及对于数据的处理	指针
3/18-3/19	3h	156	选择排序法	不能熟练运用选择排序法
3/23-3/29	6h	150	二维数组	不能完全独立熟练写出代码
3/30-4/3	4h	150	指针	理解不完全
4/8-4/12	5h	150	掌握数组名作为函数参数的用法，理解指针、数组和地址之间的关系，理解指针和数组可以实现相同的操作。	不能独立完成代码编写以至于不能独立完成作业，需要请教同学和助教
4/15-4/19	5h	150	掌握常用字符串函数以及使用指针操作字符串的方法，掌握动态内存分配。	不能解决作业中的问题
4/22-4/26	5h	150	根据实际情况合理定义结构，能够使用结构变量与结构数组进行熟练编程，掌握结构指针的操作，并应用于函数传递。	部分题目无法独立完成
5/6-5/10	5h	150	能够对相对复杂的问题，合理定义程序的多函数结构；能够使用递归函数进行编程；掌握宏的基本用法；掌握编译预处理的概念。	这周作业胶南，难以理解题目
5/12-5/16	5h	150	掌握（1）二级指针的概念，以及指针数组的应用；（2）了解指针与函数的关系，掌握指针作为函数返回值；（3）掌握单向链表的概念和操作（建立、增加、删除、修改、遍历）	基础题函数题3以及挑战题无法完成