C语言I博客作业04

1.作业头

这个作业属于哪个课程	班级链接
这个作业要求在哪里	作业要求的链接
这个作业的目标	学习新的知识点，进行融汇贯通
学号	20209095

1.PTA实验作业（20分/题）

从PTA题目集中选出2个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高，每题20分（每项5分），内容要求如下：

1.1 题目名1

本题要求编写程序，输入N个学生的MOOC成绩，统计优秀、合格证书的数量，以及没有获得证书的数量。学生修读程序设计MOOC，85分及以上获得优秀证书，不到85分但是60分及以上获得合格证书，不到60分则没有证书。

1.1.1数据处理

介绍实现本题过程中，你的数据表达、数据处理是怎么做的。注意：请务必按照以下方式书写。

数据表达：运用了整型变量amount1,amount2,amount3,n，a[n] 
数据处理：使用了for循环，if语句及其数组，本题使用for循环输入数组的各项的值
函数参数：直接用主函数解决，未自定义函数

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
3 25 28 19	0 0 3	较小n
15 12 15 16 18 19 34 35 16 15 12 14 36 35 34 31	0 0 15	较大n

1.1.4 PTA提交列表及说明

有多道题目的，请分题目写好编程总结

请按照如下要求说明提交列表，注意必须写明每个错误点，你是怎么解决的。此项没写好，本题0分
1.编译错误：第一次使用for循环嵌套做出来答案正确，后面尝试用数组做，有一个大括号没打上，出现错误

1.2 题目2

1.2.1 数据处理

数据表达：运用了整型变量N,n,h,i,a,sun
数据处理：y运用了循环嵌套，在for循环中嵌套一个while语句，最后通过if语句判断进行输出
函数参数：调用自定义函数求出每一位上的数字，再直接使用for循环求出sum

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
4	1634 8208 9474	千位数的计算
5	54748 92727 93084	万位数的计算
6	548834	十万位数的计算

1.2.4 PTA提交列表及说明

有多道题目的，请分题目写好编程总结

请按照如下要求说明提交列表，注意必须写明每个错误点，你是怎么解决的。此项没写好，本题0分
1.编译错误：从vs换到pta时忘记将scanf_s改成scanf
2.答案错误：开始做未定义函数，思路错误

2.代码互评（5分）

找2份同学代码，和自己代码比较，建议互评代码尽量找代码风格差异较大。

同学代码截图

自己代码截图

1.同学定义的为字母，而我使用的是单词
2.同学的定义简洁，而自己的定义较为繁杂，但意思比较明了

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第八周10.19-10.25	25	500	if语句，for，while，do-while循环语句以及嵌套使用，break以及continue的区别和使用	for循环的嵌套不太明白
第九周10.26-11.1	30	700	一维数组及二维数组	二维数组的应用
第十周11.2-11.7	30	600	未学习新知识点	遇到难度较大的题目有些难以入手
第十一周11.8-11.14	25	600	自定义函数，宏定义函数	突然面对调用函数，一时间做题习惯适应不过来

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

代码行数：2400
博客字数：4070

3.3 学习内容总结和感悟（5分）

总结：总体学习状态很好，有时会感到很疲惫，从而导致学习效率下降，从而得出了学习是一个劳逸结合的过程，不能只专注于学习

感悟：从入门到现在学到了不少知识，但是我觉得还远远不够，还需要持续不断地学习新知识

3.3.1 学习内容总结

请用思维导图的形式将到目前为止所学的内容进行整理。

采用专业的思维导图软件，建议可以是：MindManager、XMind、iMindMap、FreeMind、Mindomo、MindNode……等等之一。

3.3.2 学习体会

不知道为何，可能是水平还不够，我始终不清楚学习编程的核心在哪里，但是我知道，编程工作不仅仅是刷题这么简单，它涉及到的是对人能力多方面的考核，所以我觉得学习编程不仅要刷题，还要养成良好的编程习惯，以及通过每道题来不断拓宽自己的思维，只有这样，才能不断提升自己的编程水平。