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  • 听力|术语解释原则|转折原则|提问原则|并列

    术语解释原则,记录时使用利用辅音进行分层。

    转折原则,但是存在的问题是转折前后有部分听不清,不是听不清转折前就是听不懂转折后,此时应该通过明确信息走向来判断未知信息。常见于重听题:Hugo is a brilliant writer,but/yet/however his work XXX isn’t a great play.

    Signal:

    But/yet/however

    Although/though/despite

    (问答场景下)well...interesting,but

    画外音:

    You might think..(+)but(-)

    You though...(+)but(-)

    It’s be tempting to conclude that ....(+)but(-)

    提问原则:

    Monologue没有提问或者自问自答的,天文地质

    Interactive有好提问,这样容易考点区分

    特别关注How why引导的问句,笔记。

    教师提问:学生回答老师的的反馈不直接。

    正确:That’s right,exactly,precisely,that’s the one

    错误:well...but/interesting...but

    学生问题,教授回答,解释举例考点

    学生自带观点,表示质疑,教授给出评价考点

    学生自带观点,表示质疑,离题问题,教授是anyway,不回答,问题本身成为干扰项

    Compare两个事物并列出现多选题,内容是固定信息(某个现象为什么这样)和信息并列(多方面理由),考查细节信息点(考古学内容中的Evidence)或者结构分论点。并列结构展开前给出问句:

    What are the reasons?

    Why did XXX become XXX?

    Who would like start off?

    信号词:

    Reasons|theories|approaches|ways|hypothesis|evidence|example|strategies

    并列连词:first,for one thing,another,not only...but also,but,what’s next?and,also....

    并列结构展开或者There be句型。

     
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  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/yuanjingnan/p/11795745.html
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