博客作业——循环结构

这个作业属于哪个班级	C语言--网络2011/2012
这个作业的地址	C博客作业0--循环结构
这个作业的目标	学习循环结构内容，包括for循环、while循环、循环嵌套
姓名	雷正伟

0.展示PTA总分

1.本章学习总结

1.1 for循环语法

for ([表达式1](循环变量赋初值);[表达式2](循环条件);[表达式3](循环变量增值))
{
  语句;
}

• 表达式1、表达式2和表达式3之间是用分号;隔开的，千万不要写成逗号。

1. 先执行“表达式1”；
2. 再执行“表达式2”，如果它的值为真（非0），则执行循环体，否则结束循环；
3. 执行完循环体后再执行“表达式3”；
4. 重复执行步骤2.和2.，直到“表达式2”的值为假，就结束循环；
5. 上面的步骤中，2.和3.是一次循环，会重复执行，for语句的主要作用就是不断执行步骤2.和3.；

1.2 while、do while循环语法

while语句

while （表达式）
{
  语句;
}

• 先计算控制表达式。如果为true，就执行循环体，然后再次计算控制表达式。如果控制表达式为false，程序跳过循环体，而去执行循环体后面的语句。

do while语句

do
{
  语句;
}
while (表达式);

• 首先无条件地执行一次循环体，然后再根据循环控制表达式的值来判断是否继续执行循环体。若为true，则继续执行；若为false，则停止执行，退出 do-while 循环。也就是说，do-while 循环至少执行一次循环体。

1.3 跳出循环相关语句breakcontinue

1.31break语句

• 当break关键字用于while、for循环时，会终止循环而执行整个循环语句后面的代码。break关键字通常和if语句一起使用，即满足条件时便跳出循环。

例：计算1加到100的值

    #include <stdio.h>
    int main()
    {
        int i=1, sum=0;
        while(1)        //循环条件为死循环//
      {  
            sum+=i;
            i++;
        if(i>100)
            break;
       }
        printf("%d
", sum);
        return 0;
    }

1.32continue语句

• continue 语句的作用是跳过循环体中剩余的语句而强制进入下一次循环.

例：输出2位数中所有能同时被3和5整除的数

#include<stdio.h>
int main()
{ int n;
for (n = 10; n < 100; n++)
	{
	if (n % 3 != 0 || n % 5 != 0) 
		continue;      //n不满足要求，结束本次循环//
	printf(" %5d
", n);
	}
	return 0;
}

• break与continue的对比：break用来结束所有循环，循环语句不再有执行的机会；continue用来结束本次循环，直接跳到下一次循环，如果循环条件成立，还会继续循环。

1.4 循环嵌套

例：打印九九口诀表

#include <stdio.h>
int main()
{
    int i, j, n;
    scanf("%d", &n);
    for (i = 1; i <= n; i++) 
    {
        for (j = 1; j <= i; j++) 
        {
            printf("%d*%d=%-4d", j, i, i * j);
        }
        printf("
");
    }
    return 0;
}

• 在一个循环体语句中又包含另一个循环语句，称为循环嵌套。

学习体会

1. 目前对循环结构还是非常不熟练，写题目的时候会想很久都没有思路，要借鉴一下才可以开始写代码。
2. 还不能灵活使用三种循环语句熟练解决问题。

2.编程技巧总结

求交错序列前N项和

计算交错序列 1-2/3+3/5-4/7+5/9-6/11+... 的前N项之和

#include<stdio.h>
int main()
{
	int n, i, c;
	double a, b, sum;
	a = 1;
	b = 1;
	sum = 0;
	c = 1;
	scanf("%d", &n);

	for (i = 0;i < n;i++)
	{
		sum += a / b * c;
		a++;
		b += 2;
		c = -c;
	}
	printf("%.3f", sum);
	return 0;
} 

特殊a串数列求和

给定两个均不超过9的正整数a和n，要求编写程序求a+aa+aaa++⋯+aa⋯a（n个a）之和

#include<stdio.h>
int main()
{
	int a, n, i, sum;
	double b;
	sum = 0;
	b = 0;
	scanf("%d %d", &a, &n);

	for (i = 1;i <= n;i++)
	{
		b = b * 10 + a;    //组成n个a//
		sum += b;     //求a的和//
	}
	printf("s = %d", sum);
	return 0;
}

打印菱形图形

i	k	j
1	3	1
2	2	3
3	1	5
4	0	7
5	1	5
6	2	3
7	3	1

解题思路：

1.外循环控制行数：i
2.内循环控制空格数：k
3.内循环控制个数：j*

(k = |4-i|）

(j = 7-2*|4-i|)

#include<stdio.h>
#include<math.h>
int main()
{ 
	int i, j, k;
	int n;
	scanf("%d", &n);
	for (i = 1;i <= 7;i++)
	{
		for (k = 1;k <= abs(4 - i);k++)
			printf(" ");
		for (j = 1;j <= 7 - 2 * abs(4 - i);j++)
			printf("*");
		printf("
");
	}
	return 0;
}

整数四则运算

#include<stdio.h>
int main()
{ 
	int a, b;
	scanf("%d%d", &a, &b);
	printf("%d + %d = %d
", a, b, a + b);     //输出a+b的值//
	printf("%d - %d = %d
", a, b, a - b);     //输出a-b的值//
	printf("%d * %d = %d
", a, b, a * b);     //输出a*b的值//
	printf("%d / %d = %d
", a, b, a / b);     //输出a/b的值//
	return 0;
}

3.PTA实验作业

3.1数列求和问题

特殊a串数列求和

3.1.3 PTA提交列表及说明

1. 刚开始以为是字符串的相加，然后多读了几遍以后发现不是，只是一串数列求和。（也就是2+22+222+2222+...）

3.2打印菱形图形

3.2.3 PTA提交列表及说明

1. 之前打代码的时候没有可以关注每一行开始的空格,就会导致输出的图形不是一个菱形。
   2.每一行的*都在渐增或者渐减,要找到每一行的规律。

printf调试如何检查错误

3.3.1 单步调试截图

3.3.2 代码截图

1. 在循环内设计一个printf输出观察变量，就可以观察到每一次循环的变量值。