—、概括表格
| 问题 | 答案 |
|---|---|
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2 |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/10261 |
| 这个作业的目标 | 编写简单的菜单程序 |
| 作业正文 | https://i-beta.cnblogs.com/ |
| 其他参考文献 | 百度，git码云 |
2.2.2 设计思路和遇到的问题
程序设计思路：
问题：这个看似简单，其实非常考验我们的基础和细心，对于现在的我来说还是不够注重细节，所以还是有点困难
2.2.3 程序结果截图
2.2.4 程序代码
include<stdio.h>
void menu(){
printf("操作列表：
1)一年级 2)二年级 3)三年级
4)帮助 5)退出程序
");
printf("请输入操作>");
}
void GradeOne(){
printf("现在是一年级题目:3+4=
");
}
void GradeTwo(){
printf("现在是二年级题目:412=
");
}
void GradeThree(){
printf("现在是三年级题目:11+242=
");
}
void help(){
printf("帮助信息:
您需要输入命令代号来进行操作，且
一年级题目为不超过十位的加减法；
二年级题目为不超过百位的乘除法；
三年级题目为不超过百位的加减乘除混合题目.
");
}
void error(){
printf("Error!!!
错误操作指令，请重新输入
");
}
int main(){
int Grade=1;
printf("口算生成器
欢迎使用口算生成器：)
");
help();
menu();
while(Grade!=5){
scanf("%d",&Grade);
printf("<执行操作:)
");
switch(Grade){
case 1:GradeOne();break;
case 2:GradeTwo();break;
case 3:GradeThree();break;
case 4:help();break;
case 5:printf("程序结束，欢迎下次使用 任意键结束......
");break;
default:error();break;
}
if(Grade!=5)menu();
}
return 0
2.2.5 你对“设计”这个词的理解
设计就是自主开发，自行编程
2.2.6 Gitee上传截图与链接
